Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

René Spitz

No description
by

Daniela Fernández Mendoza

on 26 March 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of René Spitz

Escuela Estadounidense de las Relaciones Objetales

René Spitz
Etapa Pre-Objetal (0-3 meses)
Etapa del Objeto Precursor (3-7 meses)
Etapa del Objeto Real (8-12 meses)
Conclusion
Definiendo las Relaciones Objetales
La teoría psicoanalítica de las relaciones objetales


Estudio psicoanalítico del origen de las relaciones interpersonales y de las
estructuras psíquicas



Derivan de las
relaciones internalizadas del pasado
, fijandolas, modificándolas y reactivándolas con otras en las relaciones interpersonales presentes.

-Las relaciones de objeto normales deben ser satisfactorias tanto para la madre como para el hijo.

-"Las perturbaciones de la personalidad materna, se reflejarán en las perturbaciones del infante".

-Relaciones insuficientes: Privación de la relación objetal durante el primer año de vida.

Depresión anaclica
Teoría de
René Spitz
en la Escuela Estadounidense de las
Relaciones Objetales
Antecedentes de las Relaciones Objetales
Freud

3 causas de la patología

Factores Experiencias Factores
Hereditarios Infantiles desencadenantes .
Organizadores
1.-
Estímulo: Signo-gestalt
Respuesta: Sonrisa

2.-
Estímulo: Rostro extraño
Respuesta: Angustia

3.-
Estímulo: Prohibición
Respuesta: "no" en gesto o
palabra
El Primer año de Vida del Niño
René Spitz
Expositores:
EERO GAGNANTS
Yoselin Mariela Corral Morin
Juan Marcos Sandoval Ibarra
Celia Isabel Chávez Yáñez
Jorge Humberto Puente Romo
Daniela Emmanuel Fernández M.
Constituida por experiencias infantiles.
Ocurre en una época de estructuración del psiquismo y de formación de personalidad.


Desarrollo de líneas dentro de la teoría psicoanalítica.

El niño y el vínculo con la madre y las estructuras intrapsíquicas que se derivan de la internalización de este vinculo Teorías de las Relaciones Objetales.
No
Alteraciones en las relaciones Objetales
Respecto a las Relaciones Insatisfactorias emocionales, Spitz describió:
Patologías
a
c
Defectividad Parcial Defectividad Total
La influencia de lainconsistencia materna sobre el niño, se traduce en una falta en la consistencia objetal
Marasmo
-Protesta
-Desesperación y enojo
-Retraimiento

Retraso en el desarrollo
de la personalidad.
Puede evolucionar hasta
el Manerismo.
Después de la sepa-
ración de la madre, los niños evolucionan rapidamente por las fases.
-Retraso motor evidente.
-Pasividad
-Inexpresión
- Coordinación ocular defectuosa.
Los cuidados de la madre proporcionan
al bebé oportunidad para los afectos
significativos, en el marco de las relaciones
de objeto. La ausencia de los cuidados maternos equivale a la indigencia emotiva.

La depresión anaclíca y el marasmo demuestran que una deficiencia notable en las relaciones de objeto, lleva a una detención en el desarrollo de todos los sectores de la personalidad
El primer año de vida del niño 1965 - René Spitz
Familia, comunidad y desarrollo psicologico 2002- Jesus Alveano
"El hombre se descubre a su mismo frente a los obstaculos".- Antonie de Saint
Full transcript