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Didattica delle competenze e ambienti di apprendimento

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by

Rita Marchignoli

on 2 March 2016

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Transcript of Didattica delle competenze e ambienti di apprendimento

Didattica delle competenze e ambienti di apprendimento
Collegio Docenti 12 giugno 2014
I.C. Sanvitale - Fra Salimbene (Parma)
Facilitatrice Rita Marchignoli
alcune parole chiave
COMPETENZA
AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO
RUOLO DELL'ALUNNO
RUOLO DEL DOCENTE
ESPERIENZA
STRUMENTI
SETTING
COLLABORAZIONE
CONDIVISIONE
TEMPO
RICERCA - AZIONE
VALUTAZIONE
Comprovata capacità di utilizzare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio, e nello sviluppo professionale e personale
EQF (European Qualification Framework)
Valutazione Evolutiva
Molte prove distribuite in maniera equilibrata lungo il percorso di apprendimento
Luogo ricco e variegato per esperienze possibili e materiali di lavoro, caratterizzato da una forte struttura, ma al contempo aperto e polisemico in cui gli studenti possano aiutarsi reciprocamente, utilizzando una varietà di strumenti e di risorse in attività guidate.
Valutazione diffusa o Embedded Assessment
Tecnicamente indistinguibile dalla normale attività didattica
Tutto comincia da qui...
ambiente fisico (spazi a disposizione, sistemazione funzionale dell’aula …);
tempi;
insieme di attori che agiscono al suo interno e delle relazioni che determinano il clima relazionale e operativo;
aspettative;
comportamenti, regole e vincoli concordati;
compiti ed attività;
strumenti o artefatti, oggetto di osservazione, lettura, argomentazione, manipolazione.

LA MUSICA D'INSIEME
CONOSCIAMO L'ACQUA
L'ALTEZZA QUESTA SCONOSCIUTA
PERCORSO DI ALFABETIZZAZIONE EMOTIVA.
DALLA PALLA RILANCIATA ALLA PALLAVOLO
LAVORO SOCIALMENTE UTILE
COLORI E NUMERI IN LINGUA 2
APPRENDERE SENZA NOIA
NUMERI SPECIALI: IL PI GRECO E LA FI DI FIBONACCI
UNA TANTE BIBLIOTECHE
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