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La negación subjetiva docente y las políticas educativas. Un

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by

manuel kusakabe

on 6 December 2014

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Transcript of La negación subjetiva docente y las políticas educativas. Un

La negación subjetiva docente y las políticas educativas. Una revisión a la subjetivación docente en la institución
Subjetivación docente y políticas educativas
Institución en declive
Propuesta de subjetivación
Tres revisiones a la subjetividad docente
Sociológica
Pedagógica
Psicoanalítica
Subjetivación docente y políticas educativas
Subjetivación
Crear vínculos sociales
Hacerse sujeto en función del lenguaje
Institución
Orden simbólico amoldado a normas sociales.
Red simbólica que aliena
¿Cómo institucionalizar sin un orden simbólico?

Institución en declive
Instituye con valores incuestionables
Se adiestra a los actores de la educación
Establece roles confusos
Despersonaliza
Modernidad que demanda comercialización
Malestar Docente
Políticas que anulan subjetividad
Demanda : Eficiencia y calidad
Docente des-implicado
Docente adiestrado
Docente que educa en su deseo
Detail 4
Propuesta de subjetivación
Simbolización docente
Lenguaje articulado a partir de otro
Otro que nombra que llama
Propuesta de subjetivación
Demanda
Deseo
Falta: Necesidad de completarse en otro para
pensarse.
Vínculo social

Propuesta de subjetivación
Docente que aprende sobre su saber
Se simboliza, se identifica, se vincula, se subjetiviza.
Presenta: María Guadalupe Lerín Cobos
Subjetivación
Institución
Simbolización
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