Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

El Surgimiento de los Totalitarismos

Periodo Entre Guerras, surgen los totalitarismos, diseño para tres clases; URSS, Italia Fascista, Alemania Nazi
by

Eduardo Barriga

on 10 September 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of El Surgimiento de los Totalitarismos

EL SURGIMIENTO DE LOS TOTALITARISMOS
Holi
EL MUNDO ENTRE GUERRAS
Pregunta 1:
Pregunta 2:
Pregunta 3:
Surge un cuestionamiento a los sistemas democráticos en Europa.
La Gran Depresión del 29, generó la crisis definitiva de la Democracia.
Malestar social, busqueda de nuevos modelos y liderazgos políticos.
Así surgen los extremismos políticos:

La izquierda comunista, toma fuerza en Europa.
El miedo a su expansión permite el surgimiento de posturas Fascistas, logrando éstas mayor exito en Europa.
TOTALITARISMO
cONCEPTO de totalitarismos:
"Régimen político no democrático, en el cual todo se encuentra sometido al Estado y en el que el poder se concentra en el único partido existente".
Antecedentes:
Mussolini y el Fascismo Italiano
caracteristicas:
EL ASCENSO DE LOS FASCISMOS
LA URSS DE STALIN
Hitler y el Nazismo Alemán
URSS, Alemania e Italia.
Son antidemocráticos.
Buscan el control absoluto de la población.
Vigilar todos los aspectos de la vida de los sujetos.
Busca un control Total sobre el escenario político, social y económico del Estado.
Necesidad de la "sociedad de masas", y dominarla por medio de la propaganda, educación (pelicula), y la policia secreta.
Responde:
1.- ¿Qué instrumentos, de los usados por el régimen totalitario Nazi y que sirvieron como herramientas de convicción de masas, pueden identificar en el extracto de la película?, Explica.
2.- ¿Crees que de alguna manera te ha influido algún tipo de propaganda en tú vida?, ¿Cómo?
TITULO: “El Niño de Pijamas a Rayas”
DIRECTOR: Mark Herman
AÑO: 2008
PROTAGONISTAS: Asa Butterfield (Bruno), Vera Farmiga (la madre), David Thewlis (el padre), Jack Scanlon (Shmuel), Amber Beattie (Gretel).

DESCRIPCIÓN: En 1942, un niño, hijo de un general nazi, se va a vivir con su familia junto a un campo de concentración nazi, sin que la familia del general lo sepa, donde los 2 hijos del matrimonio comienzan a tener una relación mas cercana con el régimen, Bruno, el niño, descubre un “extraño campo” tras una alambrada donde se hace amigo de Shmuel, un niño judío, con el cual se relacionan de forma inocente frente al mundo de adultos que los rodea.
Asume en 1927, tras la muerte de Lenin.
Aplica en terror en la URSS, a través de una dictadura totalitaria comunista.
Desde un comienzo acaba con la oposición, a través de un TERRORISMO DE ESTADO
Stalin no sólo acaba con los que eran contarios a su pensamiento sino que a sus propios aliados y compañeros.
Culto a la personalidad a través de...
Concepto:
Utilización por parte de un gobierno de formas de violencia destinadas a imprimir el terror sobre la población, con el fin de poder controlarla y someterla.
Poder concentrado en el Partido Comunista.
El Estado (URSS) era dirigido por el Partido y éste a su vez por el Líder (Stalin).
Se genera una BUROCRACIA estatal.
El estado se vuelve estático e ineficiente.
en lo político:
en lo económico:
Se termina la NEP, por lo tanto la propiedad privada en el campo.
Planificación y control de la economía, por el Estado.
Planes Quinquenales
Millones de muertos, por Purgas y medidas económicas.
Desarrollo de la Industria pesada y militar, por sobre los bienes de consumo.
URSS Potencia Industrial.
Se sientan las bases para la hegemonía mundial junto a EEUU.
Consecuencias:
gran purga 1937-1938
"Purificación" del Ejército y el Partido
Zinóviev, Kaménev, Smirnov y otros trece. Todos admiten las acusaciones y se reconocen culpables de traición al Partido, al Estado, y de colaborar con la Gestapo alemana; tan paladina confesión provoca el asombro mundial.
Asesinato de Trotsky en México 1940.
"La Revolución se devora a sus propios hijos"
Votación de Stalin: "Por la felicidad de la gente"
"Alcanzaremos la prosperidad"
"Nuestro Gran Stalin es la bandera de la amistad de los pueblos de la URSS"
Estos pueblos eran...
Sociedad de masas
Industrial
Población en ciudades
Técnología
Manifestación Nazi
¿Comprendes que es y cómo actúa el totalitarismo, describiendo en que países de Europa se hizo presente, enfatizando en el caso de la URSS, y sus nefastas consecuencias para la humanidad? Explica.
Su origen surge para dar respuesta a la ideología comunista.
Exaltaron al máximo los Nacionalismos.
Características
Controlador de todas las esferas de la vida.
Partido único.
Lider carismatico que mueve a las masas.
Antí capitalista y antí comunista.
Discurso ULTRANACIONALISTA
Uso de la violencia.
movilización de masas.
Uso de propaganda.
Diferencias
Fascismo Italiano: Sistema Corporativo de la economía = colaboración entre las distintas clases.
Fascismo Alemán: (Nazismo) racismo irracional y violento.
TÍTULO ORIGINAL: The great dictator
DIRECCIÓN, PRODUCCIÓN Y GUIÓN: Charles Chaplin (Estados Unidos, 1940)
FOTOGRAFÍA: Karl Struss y Roland Totheroh
MÚSICA: Meredith Wilson y Charles Chaplin
DIRECCIÓN ARTÍSTICA: J. Russell Spencer
MONTAJE: Willard Nico
INTERPRETACIÓN: Charles Chaplin (El barbero judío / Adenoid Hynkel, dictador de Tomania), Paulette Goddard (Hannah), Jack Oakie (Benzino Napaloni, dictador de Bacteria), Reginald Gardiner (Schulz), Henry Daniell (Garbitsch), Billy Gilbert (Herring), Maurice Moscovich (Señor Jaeckel), Emma Dunn (Señora Jaeckel), Bernard Gorcey (Señor Mann).
DURACIÓN: 124 minutos
fICHA TÉCNICA
Un barbero judío que combatió con el ejército de Tomania en la primera guerra mundial vuelve a su casa años después del fin del conflicto. Amnèsico a causa de un accidente de avión, no recuerda prácticamente nada de su vida pasada y no conoce la situación política actual del país: Adenoid Hynkel, un dictador fascista y racista, ha llegado al poder y ha iniciado la persecución del pueblo judío, a quien considera responsable de la situación de crisis que vive el país. Paralelamente, Hynkel y sus colaboradores han empezado a preparar una ofensiva militar destinada a la conquista de todo el mundo.
Sinopsis
Benito Mussolini y Adolf Hitler
Niños judíos victimas de los Nazis
Que deriva en ...
HOLOCAUSTO
Concentracion fascista en Genova
“Marcha sobre Roma”, Mussolini y sus 40 mil “camisas negras” la realizaron entre el 27 y 29 de Octubre de 1922 llegando tempranamente el Fascismo al Poder, tras este hecho el Rey Victor Manuel III nombra a Mussolini como Presidente del Gobierno.
Fasci Italiani di Combattimento o Camisas negras
Tras el fin de la IGM:
PROBLEMAS:
Sociales.
Económicos.
Cesantía e Inflación
Huelgas y protestas
Frustración por ganar la Guerra y no recibir Dalmacia y Fiume.
Inestabilidad del Sistema Democrático
Avanza la Izquierda
Burguesía,
Terratenientes y
Parte de la clase media
"El Duce"
Paulatina instalación del Fascismo, tras unas elecciones que ganó utilizando la violencia, estableció un gobierno dictatorial basado en:
La supresión del parlamento y de los partidos políticos.
La supresión de los sindicatos y la prohibición de huelgas.
La supremacía del estado.
Corporativismo.
La concentración del poder en manos del Duce.
Doctrina política y social que propugna la intervención del Estado en la solución de los conflictos de orden laboral, mediante la creación de corporaciones profesionales que agrupen a trabajadores y empresarios. Las personas son representadas en el gobierno no en su calidad de ciudadanos, sino en su condición de productores. El Estado Corporativo incluía a sí mismo la idea de que los intereses individuales y de clase debían estar supeditados a los intereses primordiales del estado.
Estado corporativo o corporativismo:
“El fascismo es el resultado de tres procesos sociales, íntimamente relacionados entre sí:
En primer lugar la guerra, que expulsó de la vida burguesa y desclasó a grandes masas de combatientes. Éstas, incapaces de regresar a los modos de vida burgueses (...) formaron después de ésta las “milicias fascistas”, las “juntas de defensa patriótica” con una peculiar ideología militarista, antidemocrática y nacionalista.
En segundo lugar, la crisis económica de postguerra que sumió en la miseria a grandes masas de pequeño-burgueses, los llevó a alzarse llenos de odio y decepción contra la democracia que antes les había servido para representar sus intereses, adhiriéndose en “milicias” y “juntas de defensa patriótica”.
En tercer lugar, y a causa de aquella crisis, la merma (disminución) de los beneficios de la clase capitalista, que quiso resarcirse aumentando el grado de explotación, para lo cual era preciso romper la resistencia de la clase obrera. Como la clase capitalista dudaba en conseguirlo bajo del régimen democrático, se sirvió de las milicias fascistas y nacionalistas para sembrar el terror en la clase obrera y obligarla a pasar a la defensiva, y luego para destruir la democracia.
Empezó por ayudar con medios financieros a los fascistas para inducir al aparato estatal
a aprovisionar con armas a las milicias fascistas, asegurándoles impunidad en sus acciones de castigo contra la clase obrera, para terminar por ceder el Estado a los fascistas.”
Principios del fascismo
Actividad
1. ¿Cuál era la base social más importante del fascismo?

2. Los sectores opositores, ¿pertenecían a algún grupo específico o cruzaban todos los sectores? Fundamenta tu respuesta.

3. A partir de la lectura del texto, ¿crees que Bauer era partidario o contrario al fascismo? Fundamenta tu respuesta.

4. ¿En qué medida el fascismo respondió al contexto histórico en que estaba inmersa la nación italiana?
Fuente: Bauer Otto,Teorías sobre los orígenes sociales y la función del fascismo. Barcelona: Martínez de Roca, 1972.
Responde:
2. ¿Qué caracteristicas tiene el protagonista del video?
3. ¿Cómo reaccionan los seguidores de este lider?
4. ¿Qué papel pudo haber tenido el discurso en la conformación de los Fascismos?
Actividad :
1. Describe las caracteristicas de los Fascismos.

2. Describe la situación Italiana tras el fin de la IGM.

3. Explica cómo Mussolini llega al poder en Italia.

4. Menciona en qué consiste el Corporativismo.
¿En qué consiste el Fascismo y cómo se manifestó en Italia? Explica
1. En base al video, describa la sucesión de acontecimientos que derivaron en la llegada de "Hinkel" al poder de "Tomania".
Antecedentes
Tras la Derrota, en 1918 abdicó Guillermo II.
Se instaura la República de Weimar.
Se firma el "humillante" tratado de Versalles.
1922 y 1923, Hiperinflación.
Se fortalece la extrama derecha.
Polarización y desconfianza en la Democrácia.
Crisis de 1929, caen los créditos a Alemania, nueva Hiperinflación.
Aquí el Totalitarismo y el Fascismo alcanzan su cara más oscura y extrema.
Entre 1933 y 1945 Gobierna Hitler.
Georeges Clemenceau.
Davis Lloyd George. Woodrow Wilson.
Votorio Emanuele Orlando. Fiedrich Ebert.
Tratado de Versalles 1919
Kaiser Guillermo II
Espacio Vital
Paul von Hindenburg
Hiperinflación
Friedrich Ebert
Primer Presidente de la República de Weimar
Jueves Negro 1929
En este contexto...
Toma Fuerza el Fascismo
1919 se Funda el Partido Nacionalsocialista de los Trabajadores Alemanes.
En 10 años pasa de 12 a 107 parlamentarios en el Raichstag.
Por el contexto, toman fuerza los Nazis.
1930 Frente común de la Derecha para contrarrestar a la Izquierda (comunismo), e instaurar un Gobierno Autoritario.
Enfrentamiento entre las SA o Camisas Pardas y la extrema izquierda. Mucha violencia en las calles.
El Viejo Presidente Hindenburg nombra Kaiser (Canciller) a Adolf Hitler (1933).
de tal manera...
TÍTULO ORIGINAL: The great dictator
DIRECCIÓN, PRODUCCIÓN Y GUIÓN: Charles Chaplin (Estados Unidos, 1940)
FOTOGRAFÍA: Karl Struss y Roland Totheroh
MÚSICA: Meredith Wilson y Charles Chaplin
DIRECCIÓN ARTÍSTICA: J. Russell Spencer
MONTAJE: Willard Nico
INTERPRETACIÓN: Charles Chaplin (El barbero judío / Adenoid Hynkel, dictador de Tomania), Paulette Goddard (Hannah), Jack Oakie (Benzino Napaloni, dictador de Bacteria), Reginald Gardiner (Schulz), Henry Daniell (Garbitsch), Billy Gilbert (Herring), Maurice Moscovich (Señor Jaeckel), Emma Dunn (Señora Jaeckel), Bernard Gorcey (Señor Mann).
DURACIÓN: 124 minutos
Un barbero judío que combatió con el ejército de Tomania en la primera guerra mundial vuelve a su casa años después del fin del conflicto. Amnèsico a causa de un accidente de avión, no recuerda prácticamente nada de su vida pasada y no conoce la situación política actual del país: Adenoid Hynkel, un dictador fascista y racista, ha llegado al poder y ha iniciado la persecución del pueblo judío, a quien considera responsable de la situación de crisis que vive el país. Paralelamente, Hynkel y sus colaboradores han empezado a preparar una ofensiva militar destinada a la conquista de todo el mundo.
Ficha Técnica
Sinopsis
Desarrollo y Objetivos del Tercer Reich
Hitler pasa a ser Führer.
Culto a su figura.
Control Ideológico.
Educación: Adoctrinar a los jovenes en teorias racistas y militarismo.
Supresión de la libertad de Expresión: censura y quema de libros.
Niña, "Colecta"
Caballero Teutón
marcha S.S con pendones
Alemania a la Libertad
Olimpiadas 1936
Wolkswagen (auto del Pueblo)
Propaganda Nazi
Control En lo Político
Se suprime el Reichstag.
Nacionalsocialismo es Partido Único.
La Terrible Gestapo, persigue disidentes.
En resumen... TOTALITARISMO
RENACER ECONÓMICO
Tres principios claves de acción:
1) Autoritarismo.
2) Centralización estatal, pero con participación de empresarios privados.
3)Autarquía.

RESULTADO:
Empleo Pleno
Gigantesco plan de Obras Públicas.
Econimía de Guerra = Rearme.
Primer gRAN oBJETIVO DEL fÜHRER
Lebensraum o Espacio Vital.
Segundo gran objetivo del Führer
Supremacía de la "raza" aria.
Política de higiene racial
Se dictan las "Leyes de Nüremberg" 1935.
Prohibición de relaciones sexuales y matrimonios "mixtos"
Limpieza Étnica: Estirilización de Homosexuales, gitanos, enfermos mentales y judios.
Segregación en GUETTOS.
"La Noche de los Cristales rotos" 1938.
Ministro de Educación y Propaganda
Joseph Goebbels
que implica...
Responde:
1. ¿Qué elemntos del Totalitarismo identificas en el video?
2. ¿Qué puede simbolizar la escena del Globo? Explica.
Judios construyen obligados el muro de su Guetto.
El día despues de "La Noche de los Cristales rotos"
¿Comprendes las caracteristicas del Régimen Nazi y los puntos en común con los otros Totalitarismos? Explica
Actividad
1. ¿Porqué se logró imponer el Nazismo en alemania? Explica.

2. Señala y explica brevemente las herramientas utilizadas por el régimen nazi para controlar a las masas.

3. Explica el porqué Hitler implantó la politica del "Espacio Vital", y buscó imponer la "supremacía de la raza aria"?

4. Crea un cuadro comparativo en donde señales al menos 5 diferencias entre un gobierno de corte autoritario y un democrático.
TotALITARISMO
Full transcript