Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Η ένταξη των παιδιών με σύνδρομο Down στη γενική τάξη

No description
by

kiriaki orphanide

on 14 May 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Η ένταξη των παιδιών με σύνδρομο Down στη γενική τάξη

Χαρακτηριστικά
Σωματικά χαρακτηριστικά
Κοντό ανάστημα
Μογγολοειδή βλεφαρική σχισμή
Μικρά αυτιά- παραμορφωμένοι λοβοί
Βραχυκεφαλία
Γλώσσα με εγκάρσιες ραβδώσεις
μικρά δόντια
κοντά χέρια
Αντιμετώπιση
Έγκαιρη διάγνωση
Πρώιμη εκπαιδευτική παρέμβαση
Διαφοροποίηση του αναλυτικού προγράμματος και της σχολικής πρακτικής μέσα στην τάξη
Βιβλιογραφική Ανασκόπηση
Μεθοδολογία
Σκοπός:
Η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για την ένταξη των παιδιών με Σύνδρομο Down στο γενικό σχολείο.
Εργαλείο έρευνας : Ποιοτική έρευνα με συνεντεύξεις.
Δείγμα έρευνας: 5 εκπαιδευτικοί οι οποίοι έχουν άμεση σχέση με παιδιά που έχουν σύνδρομο Down και κατοικούν και εργάζονται στην πόλη της Λευκωσίας και της Λάρνακας.

Νοητικά χαρακτηριστικά
μέση ή βαριά νοητική υστέρηση
φύλο
δυσκολίες μάθησης
μακροπρόθεσμη μνήμη
Κοινωνικά χαραστηριστικά
Συμπεριφορά
ψυχωτικά προβλήματα
Εισαγωγή
Στην παρούσα έρευνα που έχει γίνει, σκοπός ήταν να μελετήσει τη στάση των εκπαιδευτικών στην ένταξη των παιδιών με σύνδρομο Down,το κατά πόσο είναι ενημερωμένοι και καταρτισμένοι όσο αφορά το σύνδρομο αυτό και να διερευνήσει τον βαθμό καταλληλότητας της ειδικής μονάδας για τα παιδιά αυτά. Επίσης μελετήσαμε το κατα πόσο οι γονείς των παιδιών με σύνδρομο Down, έχουν καλή συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς και ενημερώνονται για την πρόοδο τους.
Η ένταξη των παιδιών με σύνδρομο Down στη γενική τάξη.


Πτυχιακή εργασία για τον κλάδο της προδημοτικής εκπαίδευσης απο τις:

Ευθυμίου Κυπριάνα
Ορφανίδη Κυριακή

Με τον όρο ενιαία εκπάιδευση εννοούμε τη συνεκπαίδευση παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με το σύνολο των μαθητών της σχολικής μονάδας. Συνυπάρχουν όμως και άλλες έννοιες όπως η ενισχυτική διδασκαλία,τα τμήματα ένταξης και η παράλληλη στήριξη των οποίων κοινός και κύριος στόχος είναι η συνεκπαίδευση των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Στόχος της ενιαίας εκπαίδευσης είναι η κοινωνική και σχολική ενσωμάτωση των ατόμων με ειδκές εκπαιδευτικές ανάγκες, συγκεκριμένα τη συμμετοχή τους σε κοινωνικές και εκπαιδευτικές διαδικασίες.
Σύνδρομο Down
Γενετική ή χρωμοσωμική ανωμαλία που θεωρείται ως η κυριότερη αιτία νοητικής υστέρησης.
Γνωστικά χαρακτηριστικά
μέτρια ως σοβαρή καθυστέρηση
περιορισμένη βραχύχρονη μνήμη
μη επαρκώς ανεπτυγμένη ακουστική μνήμη
αδυναμία στην αφομοίωση σύνθετων οδηγιών
Γλωσσικά χαρακτηριστικά
Έλλειψη λόγου μέχρι απλή γλωσσική ωριμότητα
Βλάβη στην ακουστικοφωνητική δίοδο επικοινωνίας
Μη καλός συντονισμός κινήσεων με την παραγωγή λόγου
Ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να :
επικεντρώνεται στα ουσιώδη
ανταποκρίνεται στη διαφορετικότητα των μαθητών
αξιολογεί κατά τη διδασκαλία
διαφοροποίεί περιεχόμενο, διαδικασία, αποτέλεσμα
προωθεί την ατομική αλλά και την ομαδική εργασία
Ερευνητικά ερωτήματα:
Τι πιστεύουν οι εκπαιδευτικοί για την ένταξη των παιδιών με σύνδρομο Down στο γενικό σχολείο;
Πως επηρεάζει η συνεργασία των εκπαιδευτικών με τους γονείς την ένταξη των παιδιών με σύνδρομο Down στο γενικό σχολείο;
Μεθοδολογία
Αποτελέσματα- Ευρήματα
Απουσία ενημέρωσης
Πρωτοβουλίες
Επιφυλακτικοί
Αυτοσχεδιασμός
Ειδική μονάδα
Συνεργασία με γονείς
Επιμόρφωση, ειδίκευση, κατάρτιση
Συμπεράσματα- Εισηγήσεις
Μικρής κλίμακας έρευνα = Δεν μπορούν να γενικευτούν τα αποτελέσματα της έρευνας
Μεγαλύτερη έρευνα για γενίκευση αποτελεσμάτων
Προτάσεις για ανάλογες έρευνες: η διερεύνηση των απόψεων των γονέων των παιδιών με σύνδρομο Down για την ένταξη των παιδιών τους στο γενικό σχολείο, η διερεύνηση της χρησιμότητας των συνοδών σε αυτή την προσπάθεια και η ανάγκη οριοθέτησης των αρμοδιοτήτων τους.
Σας ευχαριστούμε πολύ!!
Full transcript