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Defensa Informe de práctica profesional

Juana Chávez
by

Henry Laporte

on 14 January 2014

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Transcript of Defensa Informe de práctica profesional

Introducción
Análisis centro de práctica
Conclusiones
Surgió de una clase de religión llamada “Cuidemos el medio ambiente; es creación de Dios"
Se unieron 3 elementos:
- Entorno
- Sociedad actual
-Modelo Original
Innovación
pedagógica

Defensa de Informe
de práctica profesional

Introducción: El presente informe tiene por objetivo dar a conocer el desarrollo , proceso y resultado de la práctica profesional docente, la cual se realizó el 2º semestre del año 2012 en el Colegio Ignacio Carrera Pinto ubicado en Lagunillas 3 de Coronel
El colegio Ignacio Carrera Pinto es un centro educacional mixto, particular subvencionado y confesional evangélico. Su matricula es de 350 alumnos de Kínder hasta 8º básico los cuales asisten en jornada completa que inicia de 8:00 a 15:30 hrs.
Experiencia
Aprendizaje
Reflexión
Recomendación

Alumna: Juana Chávez Elmes

Durante este período se impartió clases de religión a niños y niñas de 6º, 7º y 8º cuyas edades fluctúan entre los 11 a 15 años.
Análisis estructural:
En su estructura el colegio se encuentra en perfectas condiciones por lo que ofrece y garantiza estadía segura y confortable a sus estudiantes.
Análisis centro de práctica
- Salas de computación
- Salas de talleres
- pizarras digitales
- Sistema de audio
- Cámaras de vigilancia
- biblioteca
- 1 bus de traslado para los estudiantes
Análisis socio-económico
La mayoría de los niños y niñas que asiste a este colegio proviene de sectores vulnerables, quienes reciben los beneficios a través de JUNAEB, los cuales consisten en becas, alimentación completa, casi el 90% de los niños desayuna y almuerza en el colegio y recibe una colación fría dos veces por semana.
Los niños de familias vulnerables reciben la visita de la asistente social, la cual les ayuda a insertarse en los programas del gobierno (Programa puente, Chile crece contigo).
Además el colegio cuenta con una red de apoyo
-Asistente social
-Psicopedagoga
-Fonoaudióloga
-Especialista en integración (N.E.E.)
-Reforzamiento educativo
Análisis cultural
El colegio Ignacio Carrera esta ubicado en el sector de Lagunillas Nº 3 de Coronel . Este colegio está emplazado en una extensa área urbana rodeada de proyectos habitacionales otorgados por el gobierno.
Un porcentaje de los estudiantes proviene de distintos lugares de la comuna y otro porcentaje proviene del sector donde se encuentra el colegio.
Este sector carece de recursos de carácter cultural y de recreación (juegos de recreación, áreas verdes, canchas deportivas).
Elementos del PEI
Historia
Nace con un deseo de impartir valores a los niños y niñas de la comuna a través de la educación, por parte de David Cáceres, Jeannette Verdugo matrimonio y profesores

En 1982 adquirieron el terreno y 1983 se fundo la escuela.
El objetivo como institución es darse a conocer como colegio cristiano con valores extraídos de la biblia y del modelo de Jesús.
Visión
Lograr que los niños y niñas logren tener rendimientos ubicados dentro del rango de los colegios particulares.
Misión
Objetivo general
Que los estudiantes en condiciones vulnerables sometidos a un proceso de enseñanza sistemática sean capaces de tener altos rendimientos.
RELACIÓN ESCUELA COMUNIDAD
- Escuela abierta a la comunidad
- La familia se integra en los procesos aprendizajes de sus hijos.
- La comunidad participa con la escuela de fiestas patrias, festival de la voz
- La escuela participa con la comunidad en visitas hogar de ancianos, fábricas, puerto.
Planificación Curricular
Fiestas Patrias
Festival de la voz
Día del adulto mayor
El objetivo de está innovación fue enseñar a los niños y niñas a cuidar y amar el medio ambiente, promover valores, sentido critico y compromiso social.
PASOS PARA LA INNOVACIÓN
- Se realizó la clase sobre el medio ambiente.
- Se confeccionaron afiches
- Se motivo a los alumnos a mejorar su entorno
Afiches
Marcha por el medio ambiente
Recursos
Profesor guía: Ricardo Vargas Morales
Conclusiones Innovación pedagógica
Orientar hacia un cambio de mentalidad a través del cuidado y respeto por el medio ambiente.
Lograr que la clase de religión tuviera un enfoque diferente.
Que los estudiantes se apropien de valores bíblicos por medio de experiencias y su realidad actual.
Meta
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