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Leyes que Regulan el Sistema Educativo Venezolano

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by

Maria Añez

on 3 March 2015

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Transcript of Leyes que Regulan el Sistema Educativo Venezolano

Leyes y Reglamentos que Regulan el Sistema Educativo Venezolano
Dentro de todos los sistemas educativos están inmersos una serie de instrumentos encargados de regular la práctica escolar, la participación y derechos de todos los ciudadanos que intervienen en la educación. Las leyes están definidas como cada una de las normas o preceptos de obligatorio cumplimiento que una autoridad establece para regular, obligar o prohibir una cosa, generalmente en consonancia con la justicia y la ética.
Cada país está regido por leyes para que su funcionamiento sea óptimo, así mismo es el sistema educativo venezolano, el cual está conformado por una serie de leyes, reglamentos y decretos, que rigen la vida de la nación
En primer lugar guiándonos por la pirámide de Hans Kelsen esta ubicada nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela 1999
La carta magna otorga a los venezolanos el derecho educativo, por medio del Estado con la participación de las familias y la sociedad en general.
El artículo 103 establece que la educación debe ser integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades.
La normativa constitucional se basa en tres principios fundamentales sobre los cuales se estructura el sistema educativo venezolano ellos son:
Artículo 102 consagra la educación como un derecho humano y un deber social fundamental
Todos tienen derecho a acceder a la educación y a la cultura.

Todos tienen derecho a impartir educación, previa demostración de su capacidad y bajo la estricta inspección y vigilancia del Estado.

El Estado establecerá un sistema educativo público que asegure a todos el acceso a la educación) y orientará y organizará el sistema educativo global para lograr el cumplimiento de los fines le asigne la Constitución.

En segundo lugar se encuentra la Declaración Universal de los Derechos Humanos que fue redactada por representantes de todas las regiones del mundo y abarca todas las tradiciones jurídicas
El artículo 26 consagra el derecho que tiene toda persona a la educación estableciendo así que la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos
En el tercer lugar se ubica la Ley Orgánica de Educación (LOE) 2009 la que tiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantías y deberes en educación, que asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios constitucionales
Seguidamente, la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNA) 2007 tiene por objeto garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes, que se encuentren en el territorio nacional, el ejercicio y el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías, a través de la protección integral que el Estado, la sociedad y a familia deben brindarles desde el momento de su concepción
El artículo 53 establece que todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la educación gratuita y obligatoria en el cual el estado tiene el deber de crear y sostener escuelas, planteles e institutos de educación.
En quinto lugar se puede mencionar a la Ley de Universidades 1970 la cual regula en materia de Educación Superior y establece los lineamientos, fines y organización de la universidades, las cuales deben realizar una función rectora en la educación, la cultura y la ciencia
En sexto lugar se encuentra el Decreto 1011 promulgado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes cuyo texto modifica parcialmente el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, al crearse una nueva figura administrativa, la de los supervisores itinerantes.
Reglamento de la ley orgánica de Educación el cual tiene por objeto establecer las normas y directrices complementarias sobre el sistema, proceso y el régimen educativos.
Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente el cual establece las normas y procedimientos que regulan el ejercicio de la Profesión Docente, relativos a ingreso, reingreso, retiro, traslados, promociones, ubicación, ascensos, estabilidad, remuneración, perfeccionamiento, profesionalización, licencias, jubilaciones y pensiones, vacaciones, previsión social, régimen disciplinario y demás aspectos relacionados con la prestación de servicios profesionales docentes.
Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios el cual regula los institutos universitarios pedagógicos, los institutos universitarios politécnicos, los institutos universitarios de tecnología, los colegios universitarios y cualesquiera otros de nivel superior cuya creación se justifique de conformidad con el Plan de la Nación y con los programas sectoriales de educación.
Resolución 47 publicada el 09 de junio de 2004 la cual resolvió implementar con carácter experimental el Plan Extraordinario José Félix Ribas, denominado “MISIÓN RIBAS”, a fin de garantizar la continuidad de estudios a aquellos(as) que no han logrado ingresar o culminar sus estudios desde la tercera etapa del nivel de educación básica, hasta el nivel de educación media diversificada y profesional.
Resolución 058 publicada en la Gaceta Oficial N° 40.029 de fecha 16 de octubre de 2012 tiene como objetivo democratizar la gestión escolar con base en el modelo sociopolítico de la democracia participativa y protagónica, establecida en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999.
Elaborado por:
María Añez
CI: 9.657.771
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