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Les Formations "Petite Enfance"

Présentation des formations "Petite Enfance" dont vous trouverez le détail sur le site www. formationservicepersonne.fr.
by

Catherine Chéroute

on 22 October 2013

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Transcript of Les Formations "Petite Enfance"

Les Formations
"Petite Enfance"

Devenir un professionnel de la petite enfance
• Contenu pédagogique de la formation :
Hygiène de l'enfant et du bébé
• Contenu pédagogique de la formation :

- Connaître les besoins d'hygiène des jeunes enfants et des bébés
- Appliquer les règles de sécurité de base dans le portage, la manipulation des tout-petits
- Utiliser le matériel et les produits d'hygiène nécessaire mis à disposition
- Respecter les consignes données par les parents
- Organiser le change des petits et des grands
- Respecter la chronologie des opérations
- Savoir soigner les petits bobos en respectant l'hygiène et les consignes données par les parents
- Sensibilisation gestes et postures
Le développement de l'enfant
• Contenu pédagogique de la formation :

- Les différents éléments de développement de l'enfant : physique (psychomoteur), intellectuel (psycho-affectif) et le développement social.
- La psychomotricité, le langage, l'intelligence et la sociabilité se développent simultanément.

- Le développement physique (psychomoteur) : Physique, physiologique, tonus et les mouvements de 0 à 3 ans
- Le développement intellectuel (psycho-affectif) : Affects, désir de l'enfant, ressentis, envies de 0 à 3 ans
- Le développement social : La découverte de l'autre, le sourire, manifestations affectueuses et agressives, la jalousie, les premiers conflits, la compassion de la naissance à 3 ans

- Anomalies du développement de l'enfant en « retard » : Les besoins de l'enfant handicapé, s'adapter aux demandes d'un enfant handicapé, les besoins de sociabilité d'un enfant handicapé selon ses capacités

- Protection sanitaire et sociale de l'enfant et de la famille : Les examens médicaux, le carnet de santé
La sécurité sociale, les branches assurance maladie, allocations familiales
Le service d'aide à l'enfance : enfants surveillés, enfants secourus, recueillis temporairement…
Développer les activités d'éveil pour les enfants
• Contenu pédagogique de la formation :

- Les notions de bases du développement de l'enfant pour mieux adapter et choisir les activités ludiques
- Les principaux jeux et jouets selon l'âge de l'enfant
- Les activités ludiques et/ou de création : dessin, peinture, activités manuelles, lecture, musique, danse…
- L'organisation d'activités dans le temps d'accueil
- Télévision
- Ordinateur et les jeux vidéo
La garde de l'enfant à domicile
• Contenu pédagogique de la formation :

- Établir une relation professionnelle avec les parents et les enfants
- Prendre contact
- Recueillir les informations et consignes
- Respecter le projet éducatif des parents et les habitudes de la famille
- Répondre aux besoins des enfants
- Repérer les étapes du développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans
- Accompagner les apprentissages (autonomie, propreté, langage, socialisation)
- Répondre aux besoins fondamentaux (alimentation, sommeil, hygiène, communication)
- Proposer des activités d'éveil et de loisirs
- Veiller à la sécurité physique et affective des enfants
- Prévenir les accidents
- Réagir aux problèmes de santé courants et aux urgences
- Gérer les comportements difficiles
Formation Continue Service à la Personne
- Développer les activités d’éveil pour les enfants
- Le développement de l’enfant
- Devenir un professionnel de la petite enfance
- La garde de l’enfant à domicile
- L’hygiène de l’enfant et du bébé
- L’accueil de l’enfant en situation de handicap
- La place de la nounou dans la cellule familiale
- Le métier de gouvernante
Les enfants :
liste des modules
- Connaissance des enfants
- Les différents âges dans l'enfance, périodes clefs
- Rythme des heures de repas
- Les heures de sommeil
- Hygiène de l'enfant
- Adapter sa communication avec les enfants
- L'aide à la séparation
- Repas
- La nourriture pour les jeunes enfants, le biberon
- La diversité et l'équilibre alimentaire
- Les menus équilibrés pour le grand enfant
- Hygiène et sécurité dans la cuisine
- Les jeux
- Adaptation des activités selon l'âge des enfants
- L'aide aux devoirs pour les enfants scolarisés
- Les activités d'éveil
- Les activités qui appellent peu de surveillance
- Les responsabilités
- Les différents statuts concernant la garde d'enfants
- Les questions à poser aux parents
- Accompagnement des enfants lors du trajet école / crèche
- Les limites de compétences
- Respect des informations données par les parents
- Savoir faire respecter ses horaires et sa fonction
- Savoir faire des transmissions
L'accueil de l'enfant en situation de handicap
• Contenu pédagogique de la formation :

- Classification et définition des principaux handicaps
- La déficience, l'incapacité, le désavantage
- La société face à la différence
- Les réactions de la société, les mesures de prévention
- L'approche psychologique du handicap
- La prise de conscience du handicap par l'enfant
- Réactions psychologiques de l'enfant handicapé
- Particularités psychologiques de la déficience
- Auditive, visuelle, mental, moteur
- Réponse aux besoins de l'enfant handicapé
- Besoin de sécurité, de relation, de faire des expériences
- Principe et mode d'intégration de l'enfant
- Participation aux techniques d'éveil et de communication
- La prise de conscience du corps, les initiatives, la sociabilisation, la communication
- Participation aux actes de la vie quotidienne
- La législation relative au handicap
- Les associations de parents d'enfants handicapés
- Les établissements d'éducation spécialisée
La place de la nounou dans la cellule familiale
• Contenu pédagogique de la formation :

- Savoir se présenter, négocier un contrat, rester à l'écoute
- Savoir se présenter aux enfants
- Comprendre les difficultés des parents face au fait de confier leur enfant
- Comment aider les parents à se séparer de leur enfant

- Savoir être attentive aux difficultés éventuelles
- A l'enracinement culturel
- A la religion
- Socio-économique
- Les difficultés dans la famille

- Réfléchir aux solutions pour établir des relations harmonieuses avec les parents et les enfants
- Savoir adopter une position responsable et adulte vis à vis des parents
- Savoir rester neutre
- Savoir prendre en compte les demandes des parents, et rester professionnel
- Savoir s'adapter aux besoins des enfants
Le métier de la gouvernante
- Découvrir le métier de gouvernante
- Droit du travail à domicile
- Gestes et Postures en situation de travail
- Règles de sécurité domestique
- Connaître les limites de compétences du métier
- Respecter l’intimité de la famille, savoir être discrète
- Avoir des notions de protocole, de savoir vivre, maintien, bonnes manières
- Gestion des personnels domestiques
- Notion de management de base, comment diriger une équipe
- Coordination des activités pour le respect d’un cahier des charges et de plannings
- Gérer l’organisation de réceptions amicales ou professionnelles
• Contenu pédagogique de la formation :
- Prise en charge de l’ensemble des tâches domestiques
- L’entretien du logement, du linge, les courses et la préparation des repas.
- Connaitre et appliquer les règles d’hygiène pour la maison et le linge
- Mettre en place un cahier de périodicité d’entretien de la maison
- Technique et entretien du linge de la maison et de la famille
- Technique de repassage
- Connaitre l’équilibre alimentaire selon les âges
- Avoir des notions de cuisine familiale
- Connaitre les démarches administratives
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