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Los Estudios sobre ciencia y tecnología y la investigación por la paz

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Rosa Medina-Domenech

on 16 February 2012

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Transcript of Los Estudios sobre ciencia y tecnología y la investigación por la paz

Los estudios sobre 'cienciaytecnología' y la
investigación en 'pazyconflictos' inseparabilidad y lecturas complejas inseparabilidad y lecturas complejas orígenes antimilitaristas del IPC: 1986
orígenes profesionales y disciplinares del grupo de origen dilemas iniciales
tradición Galtung
implicación en la propia disciplina ¿por que la cienciaytecnología debe formar parte de los estudios de pazyconflictos? VIOLENCIA
Todo lo que siendo evitable no promueve, obstaculiza o impide, el desarrollo de potencialidades humanas deseables violencia directa militarización de la ciencia

http://www.ugr.es/~gijapaz/Manual/Ciencia,%20Tecnologia%20y%20Militarismo.pdf violencia estructural Represión política
libertad de expresión, reunión, movimiento, autoconciencia, trabajo Alienación
obstáculos a comprensión de la propia existencia, la amistad, la vinculación con naturaleza, el desarrllo satisfactorio de las sentimientos y emociones pobreza Violencia cultural (Galtung 1990) Violencia cultural
Todo aquello que en el ámbito de la cultura legitime y/o promueva tanto la violencia directa como la estructural Son los estudios sobre 'cienciaytecnología' relevantes para la investigación en 'pazyconflictos' origen anti-militarista del IPC-UGR dilemas iniciales:
construir una agenda de investigación:'Galtungsismo'
disciplinas de procedencia complejidad
intersticios
anti-dicotomía complejidad
intersticios
anti-dicotomía violencia directa ciencia y militarismo ciencia y guerra SÜLTZ, W. (1997) «Problemas conceptuales y metodológicos en las tecnologías de doble uso» En: RODRÍGUEZ ALCÁZAR, J.; MEDINA DOMÉNECH, R.; SÁNCHEZ CAZORLA, J. Ciencia, tecnología y sociedad. Contribuciones para una cultura
por la paz, Granada, pp. 241-253. falacias del desarrollo cyt Todo lo que siendo evitable no promueve, obstaculiza o impide, el desarrollo de potencialidades humanas deseables. Violencia estructural ( Galtung 1969) pobreza represión alienación libertad de expresión, reunión, movimiento, autoconciencia, trabajo obstáculos a comprensión de la propia existencia, la amistad, la vinculación con naturaleza China Egipto España Wikileaks Todo aquello que en el ámbito de la cultura legitime y/o promueva tanto la violencia directa como la estructural cyt biopoder violencia epistemológica AGENDA contribuciones de la cyt a normalización
cyt y nuevas normalizaciones MEDICALIZACIÓN cyt y colonización identidad nacional/colonial historiografía Critica colonial
Regímens de visualización
Benedcit Aderson 'Imagened communities' cuerpo para el trabajo extracción de una identidad 'española' HISPANIZACIÓN baleles contra el colonizador Movimientos sociales, también formas cotidianas. El poder no aniquila a los sujetos que resisten ni a las formas de resistencia. Pretensión de universalidad ciencia occidental
Revisar nuestros propios imaginarios occidentales para poder entender y utilizar otras tradiciones de conocimiento, aceptar la existencia de agentes no humanos cuando construimos el conocimiento y rehacemos el mundo Justicia cognitiva De Sousa Santos, B. - Conocer desde el Sur [2006]. Available at:http://www.scribd.com/doc/22863886/De-Sousa-Santos-B-Conocer-desde-el-Sur-2006[Accedido Diciembre 24, 2010].
2007a. Another Knowledge Is Possible: Beyond Northern Epistemologies, London: Verso.
2007b. Cognitive Justice in a Global World: Prudent Knowledges for a Decent Life, Lanham: Lexington Books. Saberes locales 'reconstructivos' Conocimientos locales. En: Medina Doménech, Rosa María. La historia de la medicina en el siglo XXI, Universidad de Granada, 2005 Peace should not be treated as “an object ‘out there’ in the world awaiting an accurate description...[but rather as] a symbolic real- ity that we conjure up in our public political imagination.
Chernus, I., 1993. ORDER AND DISORDER IN THE DEFINITION OF PEACE. Peace & Change salir del relato desde el punto de vista de la víctima
recuperar conocimiento cultural diverso sobre la paz y formas de afrontar los conflictos (también del pasado)
mantener la diversidad cultural de los saberes
aprender a establecer conversaciones entre diversas comunidades epistémicos
las emociones son espacios de saber en situaciones de paz/conflictos Zartman, I. William. 2000. Traditional cures for medical conflicts. African conflict "medicine". evento proceso Ecología de saberes paz Code, L. (2006). Ecological Thinking: The Politics of Epistemic Location. Oxford: Oxford University Press. Holst, Cathrine. 2005. Gender and situatedness. Towards a New Way of Constructing Knowledge. Challenging situatedness : gender, culture and the production of knowledge. Ericka & Gerrard Siri eds Engelstad , 43-49. Delft, Netherlands : Eburon. Construcción democrática del saber Ideas para estudios de
conflictos Escucha atenta 'conversaciones críticas' con las definiciones (paz/violencia) con los movimientos actuales por la justicia social
Argumentación y la conversación (local y global)
Que conecten con la ciudadanía interesada en renegociar las culturas contemporáneas manteniendo un sentido de lo propio
QUE ACEPTEN EL RETO DE AFRONTAR LA TENSIÓN ENTRE PRODUCIR UN ESPACIO EPISTEMOLÓGICO PROPIO Y CONTRIBUIR A RETEJER, INTENSIFICAR, RECONSTRUIR LAS CONVERSACIONES QUE YA TIENEN LUGAR EN NUESTRAS DISCIPLINAS (tejidos metodológicos)
CONSCIENTES DE LA VULNERABILIDAD DE TODOS LOS SABERES Coaliciones, consorcios académicos, espacios abiertos (y físicos reales) NO APARTHEID ACADÉMICOS
Colectivo que contruye con SENTIDO RESPONSABLE UNA AGENDA/CONVERSACIÓN COMÚN
Nuevos territorios para las alianzas políticas (contra las hegemonías aunque esté cargada de buenas intenciones)
Sin “políticas de escaparate”
Basados en conciencia diferencial (no más “matrices naturales de unidad” HARAWAY)
BUSCAR LA AFINIDAD A TRAVÉS DE LA DIFERENCIA
SEA POSIBLE DISENTIR (SIN CONFRONTAR O SER REACTIVAS SINO RESPONDER)
SEA POSIBLE ARTICULAR NEGOCIACIÓN/DISENSO
DONDE SEA POSIBLE APRENDER DE NUESTRAS EMOCIONES
DONDE SE ESTÉ DE ACUERDO EN QUE EL RESPETO Y LA CONFIANZA SERÁN LA BASE PARA NUESTROS MEJORES RESULTADOS CIENTÍFICOS
Aprendamos a cuidarse(nos) en la tarea ¿QUÉ HAY DE ESPECÍFICO EN EL CAMPO DE ESTUDIOS EN PAZ Y
CONFLICTOS?

Objetos de estudio TRANSFORMADOS O TRANSFORMADORES
PAZ: esfuerzos reconstructivos con horizontes ÉTICO-POLÍTICOS cuestionando los espacios que sólo son confortables para algunos/as
CONFLICTOS: reconocer su naturaleza compleja, sus contextos, los INTERSTICIOS (espacios reconstructivos dentro de los conflictos) Espacios Agenda Sandoval, Chela. 2004. Nuevas ciencias. Feminismo Cyborg y metodología de los oprimidos. In Otras inapropiables: feminismos desde las fronteras, 81-106. Madrid: Traficantes de Sueños. Sennet Richard. El respeto, 2005 Yacimientos de saber MEDINA DOMENENECH (presna) 'ejemplar Pamúe' Cyber Space policy Review
Assuring a Trusted and Resilient Information
and Communications Infrastructure
http://www.whitehouse.gov/assets/documents/Cyberspace_Policy_Review_final.pdf DISPARANDO TWEETS
http://www.rsf-es.org/grandes-citas/dia-contra-censura-en-internet/a2011-dia-mundial-contra-la-censura-en-internet/frente-a-la-censura-solidaridad-en-la-red/ CONSUMISMO RESISTENCIAS "Si es verdad que la red de vigilancia (discipline) está por todas partes haciéndose más clara y más esparcida o extensa, es muy urgente descubrir cómo una sociedad resiste el ser reducida a esa disciplina, qué procedimientos populares (minúsculos y cotidianos), manipulan los mecanismos de disciplinamiento y se ajustan a ellos sólo para evadirlos, y finalmente, que maneras de operar constituyen la contraparte en el lado del consumidor (o el dominado?) en el mudo proceso que organiza el orden socioeconómico establecido”

Certeau, Michel de. " La Invencion De Lo Cotidiano. I, Artes De Hacer / Michel De Certeau antidisciplina
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