Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Proceskonsulentuddannelse

No description

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Proceskonsulentuddannelse

Processkonsulentuddannelse
Vigtigste læring:
Det handler ikke om at være en god performer.

Det handler om:
at være bevidst om opgave og tilgang
at kende relevante greb og metoder.
Det meget konkrete:
At få organisationen til at tale sammen - og selv gøre arbejdet!

Stil dig på kanten: Sig ikke "vi", når det er nogle andre du vil have til at arbejde!

Skriv med blokbogstaver og mørke farver!

Vær realistisk i forhold til tid og ambitioner!

Be overprepared, but understructured!

Vær bevidst om tilgang, spørgeteknik, intervention og positionering

Positionering
Hvilken rolle inviteres du ind i?

Hvilken rolle ønsker du at indtage?

Hvilken rolle ønsker du at invitere deltagerne ind i?
Forhandles både inden og under..

Tænk på hvornår og i hvilke opgaver du har brugt de fire tilgange?
Hvilken tilgang falder dig mest naturlig?
Hvilke greb bruger du oftest?
Hvilke greb kunne du med fordel bruge mere?
Hvordan ser din kernekvadrant ud?

Hvor og hvornår møder du din allergi?

Hvad kan du gøre for at styrke det der er din udfordring?
http://video.genfb.com/981966145210951
https://www.facebook.com/NRK/videos/981966145210951/?__mref=message
Hvad er en konsulent?
Hvor bevidst anvender du spørgeteknik i dit arbejde?

Hvilke typer spørgsmål bruger du ofte, og hvilke bruger du sjældendt?
Hvad kan vi bruge det til ift. hvordan vi tænker opgaver/projekter i SUS?

Hvad kan vi bruge det til i forhold til hvordan vi tænker konsulentrollen i SUS?
Full transcript