Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

การพัฒนาประชาธิปไตยในชั้นเรียน

No description
by

wipawan raksaman

on 3 February 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of การพัฒนาประชาธิปไตยในชั้นเรียน

ความหมายของประชาธิปไตย
ประชาธิปไตยเป็นรูปแบบการปกครองและวิธีการดำเนินชีวิต ซึ่งยึดหลักของความเสมอภาคเสรีภาพและศักดิ์ศรีแห่งความเป็น
มนุษย์การปกครองระบอบประชาธิปไตยถือว่าทุกคนมีสิทธิเสรีภาพเท่าเทียมกัน
และอำนาจอธิปไตยต้องมาจากปวงชน
การสร้างประชาธิปไตยในโรงเรียน
จะเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ตระหนักถึงความสำคัญของระบอบ
ประชาธิป ไตยซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการนำไปใช้ในสังคมและชุมชน เป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับผู้เรียนให้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในอนาคต เป็นการสร้างลักษณะนิสัยให้ผู้เรียนได้รู้จักระเบียบ ข้อบังคับ กฎเกณฑ์และกติกาของสังคม ตลอดจนรู้จักรับผิดชอบหน้าที่ของตน ทีมงาน รับผิดชอบชุมชน และสังคมได้อย่างเหมาะสม โดยโรงเรียนต้องนำรูปแบบประชาธิปไตยมาใช้ในโรงเรียน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความเป็นประชาธิปไตย รู้จักปฏิบัติตนให้ถูกต้องตามภาระหน้าที่ และมีวิถีชีวิตตามหลักประชาธิปไตย สามารถดำรงตนให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาประชาธิปไตย
การจัดการเรียนการสอนเพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีความรู้
ความเข้าใจและมีพฤติกรรมประชาธิปไตยเป็นจุดประสงค์ที่สำคัญ
ของหลักสูตรและแผนการศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมฉบับปัจจุบัน ที่มีจุดประสงค์ให้มีการจัดการเรียนการสอนมุ่งเน้นบรรยากาศและ
กิจกรรมสร้างลักษณะนิสัย พฤติกรรมประชาธิปไตยในชีวิตประจำวัน
การจัดการเรียนการสอนเพื่อให้เกิดความเป็นประชาธิปไตย
รูปแบบการจัดกิจกรรมส่งเสริมวิถีชีวิตประชาธิปไตยของนักเรียน
ต้องอาศัยองค์ประกอบหลาย ๆ อย่าง เพื่อให้กิจกรรมนำไปสู่การพัฒนาส่งเสริมนักเรียนให้มีความรู ้เกี่ยวกับประชาธิปไตยให้ผู้เรียนมีพฤติกรรมและคุณลักษณะ
เป็นประชาธิปไตยอย่างแท้จริง คือ ปัญญาธรรม คารวะธรรม สามัคคีธรรม ตามความเหมาะสมกับวัยและระดับการศึกษา ในการจัดกิจกรรมทั้งภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียนมีองค์ประกอบ ดังนี้
การพัฒนาประชาธิปไตยในชั้นเรียน
สมาชิกในกลุ่ม
1.นางสาววิภาวรรณ รักษามั่น รหัส 5415020001045
2.นางสาวภาชินี มากพันธ์ รหัส 5415020001048
3.นางสาวภาวดี เจริญวงค์ รหัส 5415020001069
กลุ่ม
เรียน
5409.151
1. กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน เช่น กิจกรรมคณะกรรมการนักเรียน กิจกรรมวันสำคัญ
กิจกรรมดำเนินตามนโยบาย กิจกรรมสร้างเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
กิจกรรมพิเศษต่าง ๆ กิจกรรมกลุ่มการแสดง กิจกรรมชมรมและองค์กรต่าง ๆ ตลอดจนกิจกรรมกีฬา เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนเป็นอย่างดี
2. ต้องส่งเสริมการสร้างบรรยากาศประชาธิปไตย โดยการจัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนให้ดี จะช่วยเสริมสร้างแนวความคิด จิตใจที่เป็นประชาธิปไตย ด้วยเหตุว่าคนที่อยู่ในสิ่งแวดล้อมใดย่อมต้องปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมนั้นให้ได้จึงจะสามารถดำรงชีวิตและอยู่ร่วมในสังคมนั้นอย่าง เป็นสุข การสร้างบรรยากาศประชาธิปไตย จึงถือว่าเป็นการสร้างระบบและการยอมรับซึ่งกันและกัน
3.ส่งเสริมครูทุกคนให้จัดการเรียนการสอนเกี่ยวกับประชาธิปไตยโดยให้สอดแทรก
อย่างสม่ำเสมอทั้งในห้องเรียน และนอกห้องเรียนโดยสัมพันธ์กับวิชาที่ตนเองรับผิดชอบ
4.ส่งเสริมผู้เรียนให้เข้าใจในความเป็นประชาธิปไตย รู้จักปกครองตนเอง สามารถแสดงความคิดเห็นและยอมรับฟังความคิด เห็นของผู้อื่น มีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม และสามารถนำความเป็นประชาธิปไตยไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม
๑. องค์กรการบริหารสถานศึกษา ควรเป็นองค์กรการบริหารที่เป็นประชาธิปไตย และสามารถวัดผลและประเมินผลได้จากพฤติกรรมหรือบทบาทที่ผู้บริหารแสดงออก โอกาสต่าง ๆ ที่ครูอาจารย์และบุคลากรได้รับ และหลักการจัดองค์กรรวมทั้งการดำเนินกิจกรรม
ต่างๆ ของสถานศึกษาด้วย
๒. การจัดการเรียนการสอน ควรมีการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมประชาธิปไตย สามารถวัดผลและประเมินผลได้จากหลักการจัดหลักสูตร
และเนื้อหาวิชาต่างๆ กิจกรรมฝึกฝนพฤติกรรมและปลูกฝังคุณธรรมสำคัญ ๆ ในชั้นเรียน และยุทธศาสตร์หรือแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน รวมทั้งการเผยแพร่ด้วย
๓. การจัดกิจกรรมส่งเสริม ควรมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยทั้งส่วนกิจกรรมตามนโยบายที่กระทรวงศึกษาธิการ
กำหนดและกิจกรรมอื่น ๆ ที่มีผลต่อการส่งเสริมวิถีชีวิตประชาธิปไตย ทั้งนี้ให้สามารถวัดผลและประเมินผลได้ชัดเจน
เช่นเดียวกัน
Full transcript