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Tema: “Cooperación y confrontación en actividades paradójic

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on 29 March 2014

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Tema: “Cooperación y confrontación en actividades paradójicas
Colabora en la planificación de situaciones ofensivas y defensivas para contribuir al trabajo colaborativo en el juego.
Que los alumnos participen de forma colaborativa ante situaciones simples o complejas mediante actividades pre-deportivas para fortalecer el trabajo en equipo.
*Pase de lista (chasquido simple)
*Dar a conocer el propósito: preguntas ¿Por qué es importante el trabajo colaborativo? ¿En qué momentos de tu vida cotidiana has realizado un trabajo colaborativo?
*Antes de iniciar con la clase, mosrtare un video a los alumnos respecto a la activiad que realizaremos.
Instruido por el profesor, los alumnos se colocaran a lo ancho de la cancha, saldrán trotando a la primera línea y al llegar darán un salto, saldrán a la siguiente línea y harán 3 sentadillas, a la siguiente línea darán un salto con giro, a la cuarta línea harán 3 planchas, darán 2 vueltas consecutivas.
Aprendizajes esperados:
Intención pedagógica:
Grado y grupo: 3° “A”, “B” Y “C”
Primer momento:
Calentamiento:

Desarrollo:

“Voli-toalla”
Dos equipos lanzan y reciben un globo por encima de la red evitando que caiga al piso.
Formar dos equipos con el mismo equipo de integrante organizados en parejas, lo cuales debe colocarse en su área, cada pareja tendrá un pañuelo con la que recibirá y lanzara el globo.
Para iniciar el juego una pareja debe lanza el globo por encima de la red.
Explicar que el otro equipo tendrá que atrapar con el pañuelo sin que este caiga al piso.
Explicar que gana el equipo que llegue primero al número de tantos prestablecidos.

Cierre
Como forma de evaluacion, los alumnos completaran la siguiente oracion, respacto a lo que vio en la clase.
file:///C:/Users/n3k0/Desktop/crusigrama/oracion2.htm

 Pañuelos
 Dos postes
 Red de volibol
 Globos

Material
Justificacion
El video me puede servir para que los alumnos tengan una idea mas concreta de lo que se va a realizar en la actividad.

El crusigram de igual manera seria muy util ya que por medio de el los alumnos plasmaran los conosimientos que adquirieron durante la realizacion de la actividad y a la vez a mi me servira como una forma de evaluacion.
Conclusion

El utilizar las tecnologias en las planeaciones son muy utiles ya que los alumnos tambien pueden aprender cosas productiva. Y uno como docente tambien aprendemos a utilizar las tecnologias igualmente de forma productiva.
En lo personal me es muy grato aprender cosas respecto a la tecnologia y mas cuando esta ligada a la educacion, porque asi nuestras clases pueden ser mas dinamicas y enriquecedoras.
Planeacion
*Maestro en formación: Brenda Mailing Villalpando de Jesús
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