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Le web 2.0 : des outils pour appuyer l'enseignement et des outils pour faciliter la productivité.

Les technologies dans les nuages, comment s'y retrouver.
by

Olivier Chartrand

on 20 June 2011

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Transcript of Le web 2.0 : des outils pour appuyer l'enseignement et des outils pour faciliter la productivité.

Ce que des élèves du primaire à Clair NB auraient à nous dire... Explications Exemples Discussion
Le web 2.0 : des outils pour appuyer l'enseignement
et des outils pour faciliter la productivité. Olivier Chartrand
Agent de développement – enseignement à distance
Éducation permanente
Université de Moncton
olivier.chartrand@umoncton.ca
http://www.twitter.com/ochartrand 2 WEB ? Qu'avez-vous entendu au sujet du... Question à se poser... Quels sont les meilleurs choix, les meilleures stratégies?

Où débuter? Où repartir? Où se retrouver?

Comment arriver à partager de bonnes pratiques avec les collègues, étudiant.es? 0 La technologie dans les nuages!
Un accès décentralisé
Pour outiller, pour soutenir vs un objectif en soi
Explosion de contenu généré par l'utilisateur





La surabondance, la démesure?
Prendre le temps d'apprivoiser, graduellement...
Établir un choix à la fois, une stratégie
Se laisser aller vs maîtriser son objectif
Stimulé par les interactions de l'extérieur vs faire ses propres recherches Le web 2.0 Web 2.0... éducation 2.0? Pourquoi le web 2.0 est aussi populaire? L'intention pédagogique est essentielle
La pédagogie active...
La taxonomie de bloom, Bloomin' Digital Peacock!



Le rôle du pédagogue web 2.0
S'approprier les nouvelles technologies
L'expert du savoir pour relier les savoirs entre eux.
L'illusion d'instantanéité
Former l'apprenant à son environnement d'apprentissage (web 2.0) actuel et futur.
Aider l'apprenant à faire le point sur ses connaissances et ses besoins.
Se poser aussi la question, régulièrement. La cyberintimidation... Ajoute de la vie!
Aide à la motivation des élèves
Simplifie la vie?
Le courriel, les médias sociaux... et ce n'est pas tout! La réalité au NouveauBrunswick... http://www.adobe.com/ca_fr/products/adobeconnect.html Voix, caméra, partage d'écran et de contenu, clavardage, partage de fichier, ...
Disponible en français
Aucune installation nécessaire, mise à jour du fureteur et du plurigiciel Flash est important.
Service payant, disponible à l'Université de Moncton http://docs.google.com/ Travail collaboratif, création de documents, échanger de l'information en temps réel.
Construire des documents sans être forcément au même endroit, sans être contraint par l'horaire d'un établissement.
Aucune installation nécessaire, création d'un compte personnel; les individus qui ont un compte gmail ont tous accès.
Disponible en français
Gratuit http://www.doodle.com/ Sonder la disponibilité de plusieurs personnes, permet de voter, planifier une rencontre
Disponible en français
Aucune installation nécessaire, création d'un compte personnel.
Gratuit http://www.diigo.com/list/ochartrand/web-20 Garder une trace des signets, liens sur le web
Visiter les sites de n'importe quel ordinateur
Préparer des diaporamas de sites web
Surligner du texte sur un site web, notes "post-it", sauvegarde d'une page, capture d'écran, recherche par mots clés, ...
Installation d'une barre de tâches dans le fureteur, création d'un compte personnel.
Disponible en anglais
Gratuit http://clair2011.wikispaces.com/ Développer un contenu web, intégrer des vidéos YouTube, des images, des liens, créer un site web en collaboration, ...
Accès pages publiques et pages privées.
Aucune installation nécessaire, création d'un compte personnel
Disponible en français (semble être la seule solution wiki actuellement offert en français; mars 2011)
Solution gratuite pour le professionnel en éducation Enquêter le travail collaboratif Éviter la surévaluation

Repères, questions à se poser :
Comment garder les apprenant.es sur la bonne voie tout au long du projet?
Comment orienter la recherche des apprenant.es?
Où retrouver la recherche des apprenant.es afin de suivre leur progrès?
Comment évaluer le travail de chaque étudiant en termes d'investissement et d'impact sur le résultat global?
Comment apprécier la contribution réelle d'un individu lors de la construction collaborative?

Attention au piège de la facilité statistique : certaines données ne qualifient pas nécessairement le travail : nombre de mots, nombre d’enregistrement, le temps de réalisation, etc. Capture d’écran vidéo, enregistrer une narration, tout ce qui est fait et dit peut être enresitré
Possibilité de mettre en pause, annoter, publier sur Youtube, sur site web, très simple
Aucune installation nécessaire, création compte personnel
Gratuit http://www.screenr.com/ http://www.gliffy.com/ Création de diagrammes, très simple
Choix d'images/items très intéressant
Aucune installation nécessaire
Gratuit http://www.dropbox.com/ Accéder aux fichiers de n'importe quel ordinateur, cellulaire intelligent
Répertoire privé, synchronisation entre plusieurs périphériques.
Partager des répertoires avec d'autres personnes
Permet de configurer un lien afin qu'une personne dépose un fichier dans votre dropbox
Aucune installation nécessaire, création d'un compte personnel
Possibilité d'installer un client
Disponible en anglais
Gratuit espace : 2GO (augmente si vous invitez des ami(e)s! http://eduportfolio.org/223 Simple et flexible
Variété de contenu possible
Interractif : possibilité de la création d'un formulaire
Attrayant, recherche d'informations possible
Possibilité d'exporter pour présenter hors-ligne
Aucune installation nécessaire
Disponible en français
Gratuit http://www.evernote.com/ Prendre et classer des notes : texte, audio et vidéo
Accéder de n'importe quel ordinateur
Envoyer une note à partir du courriel
Accessible à partir d'un téléphone intelligent
Aucune installation requise, création d'un compte personnel
Disponible en français
Gratuit http://www.twitter.com/ochartrand Collaborer avec des gens
Communiquer des informations en direct d'un évènement, demander de l'aide, faire de la recherche, ...
En enseignement : débat, histoire créative, ...
Aucune installation nécessaire, création d'un compte personne
Disponible en français
Différences avec Facebook?
Gratuit Qu'est-ce que vous utilisez du web 2.0, comment, pourquoi?

Qu'est-ce que vous aimeriez réaliser avec le web 2.0? En conclusion... L'avenir du web 2.0?

Le web 3.0!

La formation de individus aux au nouvelles technologies... Questions à se poser : À quoi sert l'outil?
Offert en français?
Accès, installation, convivialité?
Prix? Merci. Passez une belle journée! image : http://www.scribd.com/doc/461041/Assessment-20 Centre d'@pprentissage du Haut-Madawaska (C@HM) , Clair, Nouveau-Brunswick, Canada Plusieurs autres outils... à vous de choisir!
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