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Práctica 1 Modelo educativo finlandés

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Darwin Pallo

on 20 September 2016

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Transcript of Práctica 1 Modelo educativo finlandés

INTRODUCCIÓN
COMPARACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO FINLANDÉS CON EL MODELO EDUCATIVO ESPAÑOL
MODELO EDUCATIVO FINLANDÉS

GRADO DE M.E.INFANTIL
INNOVACIÓN EN LOS PROYECTOS EDUCATIVOS
CONCLUSIÓN

Al haber realizado esta práctica nos hemos dado cuenta de muchas cosas, la más destacable es la gran diferencia entre el sistema educativo español que tenemos aquí actualmente y el sistema educativo finlandesa.

Son destacables varios temas, estos son por ejemplo la escuela, donde se ve claramente la diferencia en que hay, en Finlandia el ratio de niños es más pequeño, la enseñanza es casi toda gratuita, las clases duran 45 minutos que esto ayuda a que los niños estén más atentos ya que aunque duren más ese tiempo restante no lo aprovecharían; el estado que en Finlandia invierte más dinero que España en la educación obligatoria; en Finlandia cada centro planifica su propio Proyecto educativo de centro, en cambio en España el Proyecto educativo de centro es impuesto por el Estado.

En cuanto a las familias lo que más nos ha llamado la atención es que en Finlandia el 55% de las familias se consideran responsables de la educación de sus hijos y en España sólo el 15 % de las familias se considera responsable de la educación de sus hijos.
Y por último cabe destacar la gran importancia de esta práctica para nuestro futuro como docentes, ya que nos ha abierto los ojos a cómo debemos actuar y enseñar a nuestros alumnos, y que aunque uno sólo no logre el cambio, granito a granito entre todos podremos conseguir una Educación en España de calidad.

A continuación vamos a mostrar el modelo educativo Finlandés, cuyo modelo ha sido en las dos últimas décadas, digno de ejemplo para los demás países, ya que gracias a este, en la actualidad Finlandia se sitúa como uno de los mejores países del mundo en el mundo de la educación, tecnología, economía y más ámbitos.
INFORME PISA 2012
FINLANDIA
Matemáticas

Ciencias
5
Habilidades lectoras
6
12
ESPAÑA
Matemáticas

Ciencias
29
Habilidades lectoras
33
30
No los evalúan , se autoforman
p
Maestros/profesores
Maestros/profesores
20 horas semanales
Profesión muy valorada
Eligen sus propias metodologías
Evaluación a los profesores
Profesión más desvalorada
Metodologías marcadas por el colegio
37, 5 horas semanales
Educación preescolar
20 alumnos en clase
Un profesor por grupo
No obligatorio
Educación Infantil
No obligatorio
1 etapa de 0 a 3 años
2 etapa de 3 a 6 años
Educación Primaria
Obligatoria
De 7 a 16 años
Máximo 24 alumnos en clase
0,4 % no termina
Educación Primaria
Obligatoria
De 6 a 12 años
25 alumnos en clase
Educación
Educación
Evaluación continua y final
Evaluación numérica
Tareas, deberes, exámenes
20 % fracaso escolar
Evaluación continua
Ayuda de los padres
Utilización de la experimentación en contra de los deberes
Modelo Finlandés
Modelo Español
Comparación del modelo de estado y sociedad finlandés con el español
Finlandia
Casi no existen centros privados, los centros públicos tienen todos un mismo nivel alto competitivo y cualitativo
El estado invierte 40.866 euros
en
formación obligatoria
Costes educativos gratuitos (Matrícula, materiales, transporte, alimentación
, etc)
El 55% de las familias finlandesas se consideran responsables de la educación de sus hijos
Igualdad entre ambos sexos. Tanto

los hombres como las mujeres tienen los mismos derechos y la misma preparación. La mujer esta completamente integrada en el mundo laboral
España
El estado invierte 35.155 euros para la formación obligatoria
Sólo el 15 % de las familias se considera responsable de la educación de sus hijos
Las mujeres tienen 16 semanas de baja por maternidad y las 10 últimas semanas se pueden compartir con el padre
Los costes de la educación no son gratuitos para todos,
y se reparten mediante becas y ayudas

La mujer todavía no esta plenamente integrada en el mundo laboral
Darwin Pallo Calderón
Virginia Gisbert Alcaraz
Silvia Ibañez Segrelles
Celia Planelles Angullo
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