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ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL DISCURSO

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by

Gisset Diaz

on 25 May 2013

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Transcript of ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL DISCURSO

Pragmática discursiva UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL DISCURSO. Diferencia entre discurso y texto Estudios sobre el discurso Semiótica textual Paso del estudio del signo al texto, nace a partir de la insuficiencia del signo como elemento comunicativo. La semiótica textual afirma que no nos comunicamos mediante signos sino mediante textos. El texto es una construcción diseñada mediante una estrategia de comunicación. Es decir, no se observa cada uno de los signos sino el texto en conjunto. Y a cada texto se le da una estructura para que tenga coherencia. Textolingüística Es una tendencia de la década de los años 70, que se orientaba en el análisis del lenguaje basado en el texto. En ella se estudian los actos del habla y el análisis del texto. Inicialmente el análisis lingüístico se centraba en la oración y esto no resolvía algunos problemas más complicados, así que se requirió de estudio e investigaciones que se centraran en el texto y no en la oración. se refieren a cuando hacemos uso práctico del lenguaje, es decir, cuando una persona dice algo está produciendo un acto de habla y estos pueden ser directos; son aquellos los cuales son aquellos que se ejecutan directamente en el momento pronunciado y los actos de habla indirectos; son los que se llevan a cabo a través de otro acto de habla. UPTC ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL DISCURSO El discurso, es la emisión concreta de un texto, por un emisor determinado, en una situación de comunicación determinada. No puede haber discurso sin un texto que lo sustente; por lo tanto, debe tenerse en cuenta que lo que se postula sobre los textos bien vale para los discursos. Dimensiones del discurso Cognitiva Procesamiento de al información que se maneja en la producción – comprensión del discurso. Implica: Referente, mundo real y posible, campo de experiencia, marco de conocimiento y deferencia; hecho cognoscitivo, memoria a corto plazo (MCP) y memoria a largo plazo (MLP). Semántica Configuración semántica o significativa del discurso.
Designación del referente: Permite distinguir el tema y al surgir nuevo significado se llama rema.
Coherencia Referencial: Relación adecuada entre lo dicho y el marco de conocimientos:
* Objetivo lógico
* Sociocultural
* Ficticia
Coherencia Pragmática: Adecuada relación entre el significado y las condiciones Morfosintáctica El componente morfosintáctico cuenta con las estructuras gramaticales de los enunciados oracionales y las categorías gramaticales (parte de la oración) que los constituyen, sin desconocer, en cada caso, su forma, función y significado.
Se destacan algunos factores sintácticos en la configuración del discurso: los conectores, los deícticos, las formas sustitutivas, los correlativos, los determinantes, la estructura modal y la expresión de tiempo y lugar, así como el orden de las palabras en la oración, entre otros. Fonética – fonológica Se da en la producción o compresión de enunciados y su emisión de una cadena sonora significativa fonológicamente. Contribuye a la coherencia del acento (enfático) entonación, pausas, etc. Semiótica Proceso en que se construye texto con la ayuda de los símbolos y signos que la cultura proporciona.
proceso de comunicación en el que se reconoce elementos como un emisor, código o códigos, el mensaje el contexto y el destinatario. Se estudiara si el discurso se produce en un lenguaje verbal, en una primera o en una segunda lengua, o en lenguajes no verbales como el icono, el sonoro o el visual. Pragmática La fuerza elocutiva (intención comunicativa) del discurso. Sociológica Se centra en al interacción social comunicativa entre dos agentes. Y como aspecto importante a la caracterización sociológica. Los actos de habla Enunciados y actos de habla Competencia comunicativa Competencia cognoscitiva Competencia lingüística Conjunto de signos
lingüísticos (código
o idioma) Lengua Facultad o capacidad
humana para comunicarse Lenguaje ACTO COMUNICATIVO Competencia
lingüística Competencia
cognoscitiva Competencia comunicativa Reglas Discursiva
(textuales)
Manejo apropiado del nivel global del discurso
Organización de las ideas
Estructura gramatical Reglas pragmáticas

Eventos comunicativos

Normas de interacción social Reglas sintácticas
Morfológicas
Fonológicas
Semánticas Acto representativo o asertivo:
ENTREVISTA: HUGH JACKMAN Actor
"Soy un hombre de muchos oficios, aunque maestro de nada"


Acto directivo:
“Calderón le pide a los mexicanos que no salgan de casa en cinco días” Acto expresivo:
“¡Mi padre me dio mucha caña y se lo agradezco!” Acto compromisito:
“¡Yo prometo el teleférico! ¡Y yo el barco-bus!” Acto declarativo“Sí, quiero desde el balcón de la Julieta” Variantes del acto comunicativo pueden realizarse actos diferentes, como por ejemplo:- ¿Tiene mechero? Esta pregunta a parte de constituir una oración, influye en el oyente ya que se trata de una petición que es interpretada por este último, el cual actúa y le deja el mechero.

Por lo tanto, se trata de un acto de habla indirecto ya que el receptor ha sabido entender la intención o ha conseguido interpretar la intención del hablante.Una vez aclarado el significado de enunciado, desarrollaremos un derivado de este, el enunciado performativo. Este es un enunciado que designa palabras referidas a una acción que realiza un determinado sujeto. No solamente se limita a expresar una oración, o explicar algo, sino que en el mismo momento que expresa algo el sujeto, se dispone a realizar esa acción. Por ejemplo, el empleo del verbo jurar constituiría dentro de una oración un tipo de enunciado preformativo. Olga Lucia Diaz Solano
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