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“Los obstáculos que enfrentan los estudiantes de nuevo ingreso en su contacto con las TIC´s”

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by

Alberto Tapia

on 23 November 2012

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Transcript of “Los obstáculos que enfrentan los estudiantes de nuevo ingreso en su contacto con las TIC´s”

“Los obstáculos que enfrentan los estudiantes de nuevo ingreso en su contacto con las TIC´s” “Los obstáculos que enfrentan los estudiantes de nuevo ingreso en su contacto con las TIC”

Caso de Estudio: CUValles, calendario 2012-B ANALISIS Y RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN

método de encuestas

438 estudiantes encuestados (68.86%) del universo 636, si contestaron la encuesta.

la mayoría de los estudiantes de primer ingreso cuentan con los conocimientos básicos en el uso de las TIC


curso de inducción una prueba diagnóstico

se estructure un programa de nivelación adaptado a las necesidades o problemas que hayan detectado Contextualización
del CUValles *Dispersión territorial
*Alta migración hacia EEUU
*Familias con poco poder adquisitivo La UDG, crea CUValles
Bajo un modelo académico
innovador centrado en el estudiante
apoyado por las TIC ASA
Universitaria Objetivo General:
Identificar el nivel de alfabetización digital de los estudiantes de primer ingreso del Centro Universitario de los Valles, así como analizar las competencias digitales Identificar las competencias digitales que demanda el modelo académico Proponer un curso de nivelación Planteamiento del problema

pasaron por los siguientes niveles:

*Primaria
*Secundaria
*Medio Superior

Superior ¿Cuál es el nivel de alfabetización digital con el que ingresan los estudiantes al CUValles y qué competencia digitales deben desarrollar para lograr un mayor desempeño escolar, bajo un modelo presencial optimizado como es el modelo académico de CUValles? ¿Pero qué es la alfabetización digital? busca accesar, analizar, evaluar y crear mensajes en sus diferentes formas, desde las impresas, como las audiovisuales a través de las TIC Qué son las competencias?

Conocimientos, habilidades, actitudes y valores que sirven en el ámbito laboral El proyecto Tuning 2005
buscó con censar entre académicos, estudiantes, graduados y empleadores de América latina, la lista de competencias Específicas y genérica Competencias Genéricas. Son los atributos que debe tener un estudiante universitario al finalizar su plan de estudios. (transversales) Propuesta de las competencias genéricas de los estudiantes del CUValles que se hagan investigaciones de este tipo a cada una de las carreras en específico, debido a que los resultados arrojados de esta investigación son generales, por lo que cada programa educativo, puede tener características propias.

realizar un seguimiento a los estudiantes de primer ingreso del calendario 2012-B, y aplicarles la encuesta al final de sus estudios, para hacer una comparativa. Aportaciones
Realización de un examen diagnóstico el cual si es aprobado el estudiante no curse la asignatura de informática.

Creación de cursos de acuerdo a las deficiencias que arroje el grupo de estudio. Gracias

Preguntas

Mario Alberto Tapia L
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