Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

DreamTeam goes to the Netherlands 17-22.4.2016

No description
by

Maarit Sorjonen

on 12 May 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of DreamTeam goes to the Netherlands 17-22.4.2016

DreamTeam goes to the Netherlands 17.-22.4.2016
Osallistujat
Bovallius-ammattiopisto
Mari Luokkanen, Ilona Nurmi

Keskuspuiston ammattiopisto
Natalia Sokolova

Validia Ammattiopisto
Minna Sandberg, Maarit Sorjonen

Kiipulan ammattiopisto
Kirsi Ek

Ammattiopisto Luovi
Marjut Välikangas
Tavoitteet
Tutustua Hollannin ammatilliseen koulutukseen ja koulutusjärjestelmään
saada tietoa erilaisista pedagogisista menetelmistä
Kerätä ideoita suomalaisen erityisopetuksen järjestämiseen
tutustua monikulttuuriseen opetukseen erilaisissa oppimisympäristöissä


ROC college
Tilburg

Alkmaar
PCC college

Pas-coach systeemi

(kuraattori-ohjaaja-sosiaalityöntekijä -yhdistelmä)
Ohjausta / valmennusta annetaan, esim.
uusille tulokkaille
käytösongelmiin ja kun on poissaoloja
läheisen kuoleman kohdanneelle
opinnoissa jälkeen jääneille (rästipajat) tai niissä edistyneille
eri opintoihin vaihtajille
kielen opiskeluun, matematiikan opiskeluun
epäonnistumista pelkääville opiskelijoille


Heränneitä ajatuksia
:
ns. Level yksi --> jos opiskelija ei pärjää, niin hän ei tule kahteen vuoteen valituksi vastaavaan
heräsi kysymys, mihin opiskelijat menevät, kun eivät pärjää koulussa
vankilaopetus oli tuntematon opiskeluala
vanhempia opiskelijoita hyödynnetään opinnoissa

Alfa college
Groningen
Kiitos!
Loppupohdintaa 4

Oppilaitoksissa oli runsaasti tukea saatavilla.
Hallitus määritteli kullekin erityistä tukea tarvitsevalle opiskelijalle hänen tarvitseman tuen määrän. Tämä tuntimäärä resurssoitiin opettajille ja muille tukea antaville henkilöille.
Tukea antoivat mm. oppilaitoksen palkkaamat Pas-coachit ja job-coachit sekä jo pidempään opiskelleet sekä oppilaitoksen ulkopuolelta tulevat henkilöt, joiden työpanos oli vapaaehtoista.
Loppupohdintaa 3 Maahanmuuttajien opetus

Maahanmuuttajien opetukseen tutustuminen jäi melko vähäiseksi tässä vaihdossa.
Maahanmuuttajille järjestetään heti maahan saavuttuaan ”New Arrival-koulutus”, joka kestää vuoden.
Jos he saavuttavat A2 -kielitason, voivat he tämän jälkeen hakeutua 1-2 vuotta kestävään valmistavaan koulutukseen omassa ryhmässään. Tavoitteena on vahvistaa opiskelijan hollannin kielen taitoa.
Valmistavan koulutuksen aikana heidät integroidaan tavallisiin luokkiin käytännön aineissa, kuten liikunnassa.
Yleensä vuoden koulutuksen jälkeen opiskelijat siirtyvät tavallisiin luokkiin opiskelemaan muiden kanssa.
Loppupohdintaa 1

Oppilaitoksissa oli lämmin tunnelma. Opettajien ja oppijoiden välillä oli välitön ja ystävällinen suhde.

Valtio ja kunta kontrolloi tarkasti oppilaitosten laatua ja tasoa. Valtiontarkastus tehdään kolmen vuoden välein.
Loppupohdintaa 2 Neljän tason opiskelijat

Yksilön mahdollisuus edetä opinnoissa perustui valtakunnallisiin oppimiskykytesteihin sekä valtakunnallisissa kokeissa saatujen arvosanojen perusteella määriteltyihin tasoihin.

Valtakunnallisia kokeita oli eri aineista, kuten hollannista ja matematiikasta. Tasoja oli 1-4, jolloin 1 oli alhaisin taso.
Natalia ja Mari
Kuuntelevat innostuneina, kun yhteyshenkilömme
Ivy Harkes kertoo meille Hollannin koulutusjärjestelmästä.

ROC college
Tilburg
Tilburgissa Ans Sauer kertoi meille maahanmuuttajien kielikoulutuksen järjestämisestä.

Tutustuimme myös Willemijn Stockmannin johdolla maahanmuuttajien koulutuksessa käytettävään materiaaliin.
Petrus Canisius College

opettajan, rehtorin ja oppilaiden hyvin pieni valtaetäisyys,
oppilaat reippaita, ottivat kontaktia englannin kielellä
oppilaat joutuvat hyvin nuorina tekemään valinnan, mille tasolle ja
alalle suuntautuvat
tasot, levelit, varsin keskeisiä, osa testeistä valtakunnallisia, osa oppilaitoskohtaisia
yksilöllisiä opintopolkuja toteutettiin, vaikkei ehkä samoja termejä kuin Suomessa käytetäkään
Maahanmuuttajaoppilaat
olivat kieliluokassa korkeintaan kaksi vuotta
oli integroitu esimerkiksi liikuntatunneille

Kaikille tehdään kielitestit ja kykytestit, myös maahanmuuttajille

Sosiaalialan opiskelijat, tulevat sosiaalityöntekijät, tekivät vapaaehtoista työtä kouluissa


PCC college
Alkmaar

Rehtori Marleen Rolie esitteli meille Petrus Canisius Collegen toimintaa ja tiloja. Pääsimme myös vierailemaan luokissa ja keskustelemaan opiskelijoiden kanssa. Opettajien ja opiskelijoiden välillä vallitsi hyvin lämmin ja luottamuksellinen tunnelma.
Willemijn Stockmann

Alfa college
Groningen
Kuulimme Alfa collegen toimintatavoista, kiersimme ihailemassa opiskelijoiden luomuksia ja tutustuimme yksityiseen Outlet-kauppaan, Klasse Storeen, joka toimi oppimisympäristönä opiskelijoille.

Perehdyimme myös IT-alan koulutukseen, jossa noin puolet opiskelijoista erityisen tuen tarpeessa olevia. Koulutuksessa oli paljon projekti-oppimista.
Isäntämme Raymond ja Maureen kertoivat meille Rea Collegen toimintaperiaatteista.

Suurimmalla osalla opiskelijoista (n. 70%) on aspergerin oireyhtymä.

Koulutuksen tavoitteena on löytää palkkatyö kaikille opiskelijoille. Koulutuksen rahoitus on kiinni työpaikan löytymisestä.
IT-alan koulutuksisssa suoritettiin erilaisia Microsoftin sertifikaatteja. Sertifikaattien avulla työllistyminen on helpompaa.
Käytössä oli Microsoftin virtuaaliset oppimisympäristöt.
REA College
Groningen
Pääsimme myös tutustumaan oppimisympäristöihin yliopiston
ICT HelpDeskiin sekä
Logistie Centrumiin, joissa työskennellään oikeiden asiakkaiden kanssa.
REA college
Groningen

Ans Sauer
Ivy Harkes
Maureen Rolie
Marit Hanff
Clementine
Huolen vyöhyeet ja toimintamallit
Opiskelijoiden tehtävätaulu
Maaike Veening
Nanda van Oosten
Hanneke Smid
Dianne Velvis
Pas-coachit Rianna Lugterborg ja Sven Franssen
Rauhallinen oppimisnurkkaus
Raymond Keuters
Maureen Hoekzema
Opiskelija työn touhussa
Logistie Centrumilla
Lopuksi
Full transcript