Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Habilidades lectoras

No description
by

yurany Barrios

on 10 October 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Habilidades lectoras

Habilidades lectoras
design by Dóri Sirály for Prezi
Reconocer habilidades requeridas para el aprendizaje de la lectura por medio del enfoque fonético.

¿Què es una mascota?
¿Què mascotas conocen?
¿Quièn de ustedes tiene una mascota?

Indagación sobre las características de la mascota.
OBJETIVO.
SESIÒN 2. ¡HAGAMOS RIMAS!
MASCOTAS GRANDES, MASCOTAS PEQUEÑAS.
Lectura en voz alta.
Resalta las imágenes e indaga sobre el argumento de la lectura.
Subrayar en el texto las palabras que corresponde a las mascotas.
Diferencias y similitudes entre las mascotas.
¿Para qué sirven las ilustraciones?
Categorizar los animales. Anexo 4.
s
e
s
i
o
n

1.
Identificar las palabras que suenan parecidas y las escribimos en carteles.
Resaltar en el texto -Mascotas grandes, mascotas pequeñas- las palabras que riman entre sí.
Lotería de las rimas.
ORATORIA.
Escribir una rima con alguna de las parejas.
Discriminar sonidos de vocales.
Realizar categorías de los animales.
Sesión 3: ¿Cómo te suena?
¿Con qué sonido inicia el nombre?

Lectura en voz alta.
Aplaudir cada vez que escuchen la letra A al comienzo de una palabra, luego levantar la mano si la escuchan al final y levantarse si empieza y terminan con A, escribirlas en el tablero.
Subrayar la letra que va al final en el tablero.
Escribir ejemplos de palabras que inicien y luego que terminan con A.
Sesión 4. Cuento historias y relatos.
Adela y sus amigos.

¿Què es amistad?
¿Què es compartir?
a. ¿Adela era generosa?
b. ¿Còmo se ayudan a los amigos?
c. ¿Adela comparte su comida?
d. Argumento de la obra.
e.Caracteristicas positivas de los amigos.

Juegos con historias sin palabras.
Sesión 5: ¿Quién es quién?
Las palmadas son: dos con las manos en el aire y 2 con las manos en las rodillas.

Ejemplo: quien dirige el juego comienza dando palmadas en el aire diciendo su número dos veces: "uno, uno", luego dando palmadas sobre las rodillas, dice el número de otro compañero: "cinco, cinco"; todos los participantes llevan el ritmo con las palmadas, solo el aludido dice su número: "cinco, cinco" (palmadas en el aire); luego da las palmadas en las rodillas dice otro número: "siete, siete". Sólo el que pierda el ritmo, sale del juego. Al final se reúnen todos los eliminados del juego y con ellos se realiza un juego de penitencia.
¿Qué objetos y animales se encuentran cerca del río?
¿Por qué la gente va al río? Predicciones de la historia. Análisis literal, lluvia de ideas describiendo los personajes.

Sesiòn 1: Miro y cuento
.
Full transcript