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Patologías del apego

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on 29 May 2015

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La forma en que un infante organiza su conducta hacia su madre o su cuidador principal afecta la manera en que organiza su comportamiento hacia los otros y hacia su ambiente.
¿Qué es la PSICOPATOLOGÍA?
Relación entre psicopatología y apego
Las dificultades tempranas en las relaciones de apego, a menudo constituyen la base de trastornos en procesos evolutivos que pueden llevar a síntomas psicopatológicos.
Recordando...
"El APEGO es el vínculo establecido con una persona que se toma como una "base segura" para salir a explorar y conocer el ambiente y a quien se percibe también como un refugio de seguridad o confort ante contingencias estresantes del ambiente." (M. Ainsworth)
Psicopatologías del apego
Según la RAE, la psicopatología es el estudio de las causas y naturaleza de las enfermedades mentales.
El estilo de apego
seguro
se ha relacionado con adaptación, competencia social y emocional, menor psicopatología, que los sujetos con estilo de apego inseguro. También presentan menos trastornos de la personalidad, mejores habilidades de afrontamiento y sociales, y menos problemas asociados al uso de sustancias.
"
Quiéreme para que tenga el coraje de abandonarte
"
(Boris Cyrulnik)
Apego seguro

El individuo confía en que sus figuras parentales serán accesibles, sensibles y colaboradores si él se encuentra en una situación adversa o atemorizante. Con estas seguridades se atreve a explorar el mundo.
Apego elusivo
El individuo no confía en que cuando busque cuidados recibirá una respuesta sino que, por el contrario, espera ser desatendido.
Apego ambivalente
El individuo está inseguro de si su progenitor será accesible o sensible, o si lo ayudará cuando lo necesite. A causa de esta incertidumbre tiene tendencia a la separación ansiosa.
La organización afectivo-cognitiva, que se conoce como vínculo, provee continuidad en el funcionamiento interpersonal desde la infancia hasta la adultez (Blatt, 2003).
Según Ainsworth (1979), los bebés que muestran un vínculo
seguro
al año de edad son, en etapas posteriores, más cooperadores y expresan afectos más positivos y comportamientos menos agresivos y de evitación hacia la madre y otros adultos menos conocidos, que los bebés que muestran vínculos inseguros. También se muestran posteriormente más competentes y compasivos en la interacción con los pares (Fonagy, 1994).
Los sujetos con vínculo
ambivalente
poseen un “exceso” de preocupación respecto del objeto de apego, por tanto suelen caracterizarse por el fracaso en la modulación del afecto y la labilidad afectiva. Su objetivo es activar las respuestas de cuidado a través de la exageración emocional.
Las personas con vínculo
elusivo
, en cambio, intentan expulsar de su conciencia todos los afectos ligados a la dependencia afectiva de otro, lo cual los convierte en seres afectivamente fríos y con marcados rasgos de independencia
¿Cómo podrían ser en la infancia y la adolescencia?
Agresividad
Falta de complaciencia
Conductas de rechazo pasivo (dar vuelta la mirada)
Trastornos de alimentación
Trastornos de conducta
Abuso de drogas
Narcisistas
Antisociales
Histriónicos
¿Cómo podrían ser en la infancia y la adolescencia?
Menos tolerancia a la frustración
Menos persistentes
Depresión
Ansiedad
Dependencia
Demandas excesivas de los otros
Bibliografía
Barraca, J. (2009).
Ansiedad generalizada
. Recuperado el 29 de mayo de 2015, desde http://www.jorgebarraca.com/tratamiento-ansiedad-generalizada

Blais, MA.; Smallwood, T; Groves, JE. & Rivas-Vázquez, RA. (2012).
Personality and personality disorders
. Recuperado el 29 de mayo de 2015, desde http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001531.htm

de la Peña, M. (2010).
Conducta antisocial en adolescentes: factores de riesgo y de protección
. Memoria para optar al grado de doctor. Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Psicología, Madrid, España.

González, R.; Ysern, L.; Martorell, C.; Matéu, C. & Barreto, P. (2011). Relaciones entre psicopatología y apego en la adolescencia.
Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica
, 1 (29) pp. 9 - 26

Laplanche, J. & Pontalis, J. (1996).
Diccionario de psicoanálisis
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Repetur, K.; Quezada, A. (2005). Vínculo y desarrollo psicológico: la importancia de las relaciones tempranas.
Revista Digital Universitaria
, 6 (11) pp. 1 -15
La persona que se encuentra en un estado depresivo tiende a sentirse incapaz de controlar su estado de nervios y mostrarse desbordado ante el mínimo aumento de la tensión o ante la suma de pequeñas complicaciones. Las señales más corrientes en este cuadro son: inquietud a lo largo de casi todo el día, fatiga precoz, dificultades para concentrarse, irritabilidad, tensión y trastornos del sueño.
La ansiedad es una emoción, fisiológica, normal que permite adaptarse frente a estímulos amenazantes del entorno. Es patológica cuando es desproporcionada a la situación, y/o demasiado prolongada.
Puede ser
permanente
, donde básicamente todos los estímulos son percibidos como peligrosos; o
episódica
, que puede estar vinculada a un estímulo específico, como las fobias.
Tendencia o conjunto de tendencias que se que se actualizan en conductas reales o fanasmaticas, dirigidas a dañar a otro, a destruirlo, a humillarlo, etc.
La agresión puede adoptar modalidades destinas a la acción motriz violenta y destructiva; no hay conducta, tanto negativa (rechazo de ayuda, por ejemplo) como positiva, tanto simbólica (por ejemplo, ironía) como efectivamente realizada, que no pueda funcionar como agresión.

Tiene tendencia a aprovecharse de los otros para sus propios intereses o metas.
Experimenta un grandioso sentido de autoimportancia (por ej. exagera logros, capacidades, espera ser reconocido como superior, sin logros proporcionados a sus pretensiones)
Se siente único o especial y que sólo puede ser comprendido por ciertas personas (o instituciones) que son de alto status.
Está preocupado por fantasías de éxito ilimitado, poder, brillantez, belleza y amor imaginarios.
Exige una atención o admiración excesiva.
• Actuar o lucir exageradamente seductor
• Dejarse influenciar fácilmente por otras personas
• Estar demasiado preocupados por su apariencia física
• Ser exageradamente dramáticos y emocionales
• Ser demasiado sensibles ante las críticas o la desaprobación
• Creer que las relaciones personales son más íntimas de lo que realmente son
• Culpar a otras personas de sus fracasos o decepciones
• Buscar constantemente confianza o aprobación
• Tener baja tolerancia ante la frustración o la demora en la gratificación
• Necesidad de ser el centro de la atención (egocentrismo)
• Estados emocionales rápidamente cambiantes que pueden parecer superficiales para otros
La conducta antisocial hace referencia básicamente a una diversidad de actos que violan las normas sociales y los derechos de los demás. No obstante, el término de conducta antisocial es bastante ambiguo, y, en pocas ocasiones, se emplea haciendo referencia a un
amplio conjunto de conductas claramente sin delimitar. El que una conducta se catalogue como antisocial, puede depender de juicios acerca de la severidad de los actos y de su alejamiento de las pautas normativas, en función de la edad del niño, el sexo, la clase social y otras consideraciones. No obstante, el punto de referencia para la conducta antisocial, siempre es el contexto sociocultural en que surge tal conducta; no habiendo criterios objetivos para determinar qué es antisocial y que estén libres de juicios subjetivos acerca de lo que es
socialmente apropiado.
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