Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

2013.04.26 물리학회

No description
by

Jeongsun Hwang

on 8 April 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of 2013.04.26 물리학회

발표는 여유있게!!

물리에 대한 자극

맛있는 저녁 식사^^* Poster Presentation1 360도 광학계
물리학회 다녀온 소감 -학술대회
-고등학생 물리 페스티발 대전 컨벤션센터 2013.04.26 물리학회 알람 물리학회
고고싱^^* 학술대회 Heat engine driven by purely quantum information:
김상욱, 박정준1, 김강환2, SAGAWA Takahiro3
(부산대학교, 물리교육과. 1부산대학교, 물리학과.
2KAIST, 물리학과. 3Kyoto University, Yukawa institute.) 20136640
물리교육
황정선 학술대회 물리교육분과 오전
-General Session
-Focus Session

오후
-Poster Session
-Special Session General Session


1. 교수내용지식(PCK) 관점에서 본 중등 물리교사 양성과정:
이창현, 강남화(한국교원대학교 물리교육과.)

2. 예비 물리 교사가 희망하는 물리교육과 교육과정 개정 방향:
조광희(조선대학교, 물리교육과.)

3. 카오스 현상을 시각적으로 보여주는 카오스 수차 전시물의 한계:
권순필(국가핵융합연구소.)

4. 이공계 대학 신입생의 물리 개념에 대한 이해와 사이비과학에 대한
인식의 상관관계 탐색: 김홍정, 임성민(대구대학교, 물리교육.) Focus Session

1. 개념 교육을 위해 수업시간에 할 수 있는 Hand-on 실험:
김중복, 이지원(한국교원대학교, 물리교육과.)

2. 담화 기반 물리실험교육의 실천과 의의: 소크라테스식 대화와
공동생성적 대화: 임성민(대구대학교, 물리교육과.)

3. 학생들의 물리학 흥미를 높이기 위한 실험수업의 활용에 대한
제안: 김성원(이화여자대학교, 과학교육과.) 원자분자물리분과 Special Session 1.간단한 전기회로에 대한 역할놀이 비유활동:
윤혜경(춘천교육대학교 과학교육과.)

2.소리를 이용한 전기적 저항 체험 장치:
주성빈, 권태영, 최재혁(전남대학교 물리교육과.) -Drawdio


3.자기력선 시각화를 통한 고등학생의 마이스너 효과에 대한 이해 증진:
신재성, 최재혁1(금호고등학교. 1전남대학교 물리교육과.)

꼬마전구-사람 전기회로의 사람 역할비유

5~6인이 한조
전지는 실을 돌림
꼬마전구는 실을 꽉잡음
도선은 손가락 고리를 만들어 실을 통과
전지와 꼬마전구 증가
도선-사람
전지-사람
http://blog.daum.net/yasatv/9 싱글 포톤 Poster Presentation2 - 끝 - 물리는 감동이다 실 도선-사람 도선-사람
Full transcript