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Copy of music academy management project

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by

Eunyoung Park

on 28 January 2013

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Transcript of Copy of music academy management project

음악수업능력향상을 위해 모인 2분임: 박민원,박민정,박선례,박은영,
박지수,손경희,신은주,신지혜,오가영 목 차

0. 수업에 들어가며...
지루한 음악수업 벗어나기
FLOW와 만난 음악수업

Ⅰ. 들리는 소리에서 보는 소리로
음악이 보인다
Ⅱ. 보는 소리에서 맛보는 소리로
음악은 맛있다
Ⅲ. 맛 본 소리에서 즐기는 소리로
음악을 즐겨라

Ⅳ. 정리하기 수업에 들어가며... 지루한 음악수업 벗어나기? FLOW Ⅰ. 들리는 소리에서 보는 소리로 Ⅱ. 보이는 소리를
맛보는 소리로 <수업 맛보기> Ⅲ. 맛 본 소리를 즐기는 소리로 <수업 맛보기> 1. 학원 규칙사항 감사합니다. ♬ ♪ 아동이 해결해야 하는
학습 내용에 적극적으로 몰입

자기 충족감과 학습의 즐거움을 얻게됨 최적의 경험을 할 수 있는 놀이로 재구성한다면
교육과정에 충실하면서도
즐겁고 신나는 수업을 구성할 수 있다?! 보고 즐기는 FLOW 음악 수업 놀이수업을 활용함에따라 감사합니다. 2013 단재 수업능력 집합연수
2분임 박씨s, 손씨, 신씨s, 오씨 학습의 성공 경험 이러한 음악수업의 변화 몰입상태도달 학습 성공경험
부여함 자기충족감 자아효능감 자기주도적 학습능력 신장 감사합니다. 2013 단재 집합연수
2분임 박씨s,손씨,신씨s,오씨였습니다. 음악은 맛있다! Pass the ball을 응용한 리듬꼴 짓기 내손으로 만드는 뮤직 비디오

방법

1. 노래를 정한 후 가사를 나눈다.
2. 원하는 가사를 선택한다.
3. 선택한 가사가 잘 드러나도록
스케치북에 그림을 그리고 하단에 가사를 적는다.
4. 그림을 카메라로 찍은 후 알See 프로그램으로
뮤직비디오를 만든다. -방법-

1. 교사가 리듬꼴 시범을 보인다.
2. 공을 받은 학생은 다른 리듬꼴로 바꾸어 표현한다.
3. 다시 다른 학생에게 넘겨주며 다음과정을 반복한다.
4. 리듬꼴 박자를 변화시키거나 가사로 바꿀 수 있다. How to? How to? 음악이 보인다 그림악보 그리기 오리고 붙이는 창작학습지 -방법- 1. 가사가 적힌 종이를 오린다.
2. 정간보의 빈 칸 중 원하는 곳에 가사를 배치한다.
3. 실로폰, 멜로디언 또는 소고로 연주해 본다.
4. 배치해놓은 가사를 풀로 붙인다. How to? How to?
-방법-

1. 교사는 그림악보를 그릴 악곡을 준비하고 들려
준다.
2. 학생모둠은 악곡을 듣고 악곡에 어울리는 그림
음표를 선택한다.
3. 악곡을 두 마디씩 들려주며 그림악보를 완성한다.
4. 완성이 된 후 각 모둠의 그림악보를 보며 악곡을
감상한다. How to? How to? 악곡 이어 연주하기 -방법-

1. 한 사람 당 2마디씩 가락을 연주한다.
2. 이어 연주를 하는 동안 다른 모둠 구성원은
반주를 맡는다.
3. 모둠원이 이어 연주하기 성공 시 점수를 얻는다. 음악을 즐겨라 자료 출처 및 참고문헌 :
「몰입의 즐거움」 미하이 칙센트미하이/해냄출판사(2010)
「초보 음악전담, 이렇게 수업했어요!」 /웅상초 교사 최미영(2004)
뮤직비디오 : 목암초 구상훈선생님(2010), 인디스쿨
「청소년 단체활동과 레크리에이션」 영동교육지원청 장학사 장병호 출처> 네이버카페 춘천교대 영교11학번 리듬전달게임 리듬전달게임 리듬문답놀이 리듬문답놀이 정리하기 2007 개정 음악교육과정 다양한 악곡 및 활동을 통하여 음악의 아름다움을 경험하게 하고, 음악의 기본 능력과 창의적으로 표현하고 감상하는 능력을 기르며, 풍부한 음악적 정서와 음악을 생활화하는 태도를 가지게 한다. 활동 이해 생활화 노래 부르기 악기 연주하기 음악 만들기 감상하기 과업에 집중 흥미를 유발
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