Estrategia Diagnóstica Tentativa a utilizar

Elementos base de todo Diagnóstico:
• Entrevista: motivo de consulta
• Informe de la maestra de clase
• Historia escolar
• Lectura de informes anteriores.
• Entrevista con el niño


Recursos base


DFH. Dibujo de Figura Humana de Koppitz
Pruebas de nivel operatorio. Piaget


Según hipótesis previa, montajes temporarios. Despistaje

Atenciòn y Memoria Cancelación de Damante
Cuento corto
Repetición de palabras
Dígitos

Lenguaje oral esperado según la edad
espontáneo
a requerimiento
articulación
Lexicón

Despistaje
Lenguaje escrito- segun edad y grado

Escritura de texto. Copia Dictado Producción
escrita.
Lexicometría
Lectura de texto
Feldman

Despistaje
Percepción en relación a Lenguaje escrito.(niñ@ de 8 años en adelante con dificultades en Lenguaje escrito)

Reversal
Despistaje
Madurez para la lecto escritura
(niñ@ de 6 años en adelante con dificultades en la adquisición del Lenguaje escrito)

Victoria de la Cruz

Despistaje
Matemática

Pruebas de Piaget

Test Benton Luria para escolares de 1º a 6º.

Pruebas orales de Mialaret

Despistaje
Percepción visual y grafomotricidad

Copia de figuras (menor de 8 años)
Victoria de la Cruz

Figura compleja de Rey (mayor de 8 años)
Hipótesis
diagnóstica
Estrategia diagnóstica tentativa a utilizar
Seminario Dificultades
de Aprendizaje

A los elementos y recursos base se agregan las técnicas para despistaje según: 1) hipótesis
previa a partir de lo recabado
en los elementos base 2) evolución del diagnóstico.
Pruebas complementarias
según evolución del diagnóstico
Posibilidad de revisión
Intervenciones
docentes

Preventivas

Habilitadoras

Reparadoras

Según la singularidad de la situación que nos convoque



Sugerencias

Consulta con otros profesionales
Estudios complementarios

Prof. Florencia Barrios Boibo