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MODELOS EDUCATIVOS EN MÉXICO

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1885
1920
2016
1880
1940
MODELOS EDUCATIVOS EN MÉXICO
DEFINICIÓN DE MODELO EDUCATIVO
Es una serie de premisas y conceptos que estructuran la forma en que se imparte educación en un país determinado. El mismo busca obtener una mejora en la captación de conocimientos por parte de los educandos, y de esta manera impactar positivamente a la sociedad. Los modelos educativos son una representación de la forma en que el conocimiento debe ser impartido, y en tal circunstancia pueden considerarse como orientaciones pedagógicas, teorías y un conjunto de técnicas acordes para que el desarrollo de los educandos. Los modelos educativos han variados significativamente a lo largo de la historia conjuntamente a la forma en que fue cambiando la sociedad; en la actualidad se ha tornado un tema crucial en países que han comprendido la importancia de contar con buenos niveles de educación.


1882 - 1885

PRESIDENTE: PORFÍRIO DIAZ
SECRETARIO DE JUSTICIA E INSTRUCCIÓN PUBLICA: JOAQUÍN BARANDA
MODELO: positivista, educación basada en la ciencia y en fortalecer las humanidades.
En 1885 se crea la Escuela Normal de Profesores de Instrucción Primaria.
Se unifican los sistemas educativos del país. Se promulga una ley para garantizar el derecho del estado para conducir la educación nacional.
1889-1890
1910-1917
1910 Creación de la Universidad Nacional de México y la Escuela Nacional Preparatoria.
78% de la población era analfabeta, la educación se reserva para las clases privilegiadas. El ideal de educación debe responder al principio de justicia social y contribuir a despertar la conciencia del hombre libre. Surge del Partido Liberal.
El país había progresado, el ferrocarril comunicaba a México con Estados Unidos, sin embargo muchas regiones de México seguían incomunicadas, el descontento se aviva, estalla la Revolución. Después de derrocar 2 regímenes dictatoriales – Díaz y Huerta-, llega Madero, en 1917 se promulga la Constitución y en ella el Art. 3°, 27 y 31 relacionados con la Educación pública y privada, sus inmuebles y los derechos de los ciudadanos a recibir educación.


1921-1929
1921 se funda la Secretaria de Educación Pública, José Vasconcelos es nombrado secretario por el presidente Obregón.
Formar hombres cultos, con capacidad para seguir aprendiendo. Se impulsa la educación para todos, incluyendo se toma a la educación como instrucción. Se trata de formar o a todas las clases sociales, los campos, las ciudades y a los indígenas, contra el analfabetismo.
El proceso de reconstrucción iniciado por Obregón es continuado por Calles y luego por Portes Gil.
El laicismo recibe un gran impulso, prohibiendo educación religiosa en las escuelas, en 1929. se crea el estado educador.

1934-1940
1934 a 1940 con Lázaro Cárdenas como presidente, se impulsa la educación laica y además científica y racional. En este sexenio aun con todo y conflicto cristero y escándalos políticos, se destinan recursos para educación y para el crecimiento de la industria nacional. Se adoptan políticas proteccionistas hacia la promoción del desarrollo industrial.
Ignacio García Téllez secretario de educación impulsa la escuela socialista, emancipadora, única, obligatoria, gratuita, científica, técnica y de trabajo socialmente útil. En este período se crea el Instituto Politécnico Nacional.

1940-1946
En los regímenes inmediatos posteriores al cardenismo, la política educativa busca responder a la dinámica del proceso de modernización económica.
1940-1946 Manuel Ávila Camacho, en el ámbito internacional estalla la 2da. Guerra Mundial, lo cual fortaleció la «doctrina de la Unidad Nacional» y la industrialización, para lograrlo fue necesario impulsar un nuevo modelo de desarrollo capitalista. Se dio orientación a la educación integral para la paz, la democracia y la lucha contra la ignorancia y a favor del nacionalismo y la solidaridad internacional.

1945-1977
Enseñanza primaria elemental obligatoria 6-12 años.
Escuela de párvulos 4-6 años
Escuelas para adultos
Escuelas de Instrucción Primaria Superior
Las escuelas se separan por género.
1890 Secretario de Educación Luis E. Ruíz

Sistema lancasteriano o modo mutuo de organización, ya no debe practicarse.
Método: ordenar y exponer las materias de enseñanza para que se transmita el conocimiento y se logre un desenvolvimiento integral de las facultades del alumno.
Educación laica, gratuita y obligatoria.
1904, se reelige Porfirio Díaz y se crea la Secretaria de Instrucción Pública y Bellas Artes, su primer titular fue Justo Sierra de 1905-1911.

CARRANZA, José Antonio, (2000), 100 años de educación en México, 1900-2000, México, Limusa
Consultado el 10 de Octubre de 2016, desde http://sincronia.cucsh.udg.mx/pdf/2013_a/mercedes_chong_n62_2012.pdf
Consultado el 10 de Octubre de 2016 desde http://sistemas2.dti.uaem.mx/evadocente/programa2/Psic002_14/documentos/Presentacion_Analisis_Modelos_Educativos.pdf
Consultado el 10 de octubre de 2016 desde http://definicion.mx/modelo-educativo/
Consultado el 11 de Octubre de 2016 https://es.scribd.com/doc/53029317/Linea-del-tiempo-de-la-educacion-en-Mexico
Consultado el 11 de Octubre de 2016 desde http://es.slideshare.net/sistematizacion/modelos-educativos
1945
Fin de la educación socialista en el régimen de Ávila Camacho, con la idea de formar un hombre libre de prejuicios y fanatismos religiosos, y una sociedad igualitaria
1952
.-En el sexenio de Adolfo Ruiz Cortines las escuelas comenzaron a enfrentar las primeras manifestaciones de la explosión demográfica; el secretario de Educación Pública, J. Ángel Ceniceros,planteó por primera vez la necesidad de planificar el desarrollo del sistema.
1958
Torres Bodet dirigió la elaboración del primer plan nacional de educación, el
Plan de Once Años
1977
Plan Nacional de Educación presentado en siete volúmenes por Porfirio Muñoz Ledo
1989
Las políticas del
Programa de Modernización de la Educación
aplicaban las ideas generales sobre modernización al terreno educativo en nueve capítulos, relativos a la educación básica, la formación de docentes, la educación de adultos, la capacitación para el trabajo, la educación media superior; la educación superior, el postgrado y la investigación; los sistemas abiertos, la evaluación, y los inmuebles
educativos.
1992
Firma del Acuerdo para la Modernización, donde, Carlos Salinas anunció el inicio de un importante programa compensatorio, que fue seguido después por otros similares
1993
Creación de la Ley General de Educación
1989-1993
2002-2016
Modelo por competencias
El concepto de competencia, en
educación, se presenta como una red
conceptual amplia, que hace referencia a una
formación integral del ciudadano, por medio
de nuevos enfoques, como el aprendizaje
significativo, en diversas áreas: cognoscitiva
(saber), psicomotora (saber hacer, aptitudes),
afectiva (saber ser, actitudes y valores)…
2000
Ma de la Paz Fuentes Moreno
Tania Wanderkauver Gaytán
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