Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

ARBEID MED NOVELLEN "EN NESTEN PINLIG AFFÆRE"

No description
by

Liv Kristin Høgvold

on 11 November 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ARBEID MED NOVELLEN "EN NESTEN PINLIG AFFÆRE"

Notes
Ideas
Ideas
ARBEID MED NOVELLEN "EN NESTEN PINLIG AFFÆRE"
Aktuelle læreplanmål
 drøfte innhold, form og formål i et representativt utvalg samtidstekster, skjønnlitteratur og sakprosa (...)
 bruke et bredt register av språklige virkemidler i egen skriving, i sakprosa og kreative tekster, på bokmål og nynorsk
Tittelen
Denne novellen heter "En nesten pinlig affære". Hva tror du denne teksten handler om?
Se på bildet. Hva tror du nå at denne teksten handler om?
Johan Harstad, En nesten pinlig affære
Finn fram teksten - se planleggeren på It's Learning.
Vi leser teksten sammen i klassen.
Spørsmål til teksten - skriv svarene!
Hvilke sjangertrekk/kjennetegn på novelle finner du i denne teksten?
Hvor gammel tror du jeg-personen i teksten er. Begrunn svaret ditt.
Hvor gammel tror du han var da han skrev dagboka? Begrunn svaret ditt.
I dagboka står det at gutten som ble plaget aldri klaget. Hvorfor?
Hvorfor tror dere læreren ikke gjorde noe?
Teksten har et tydelig vendepunkt. Beskriv hva forfatteren gjør for å få fram dette.
Les godt den siste delen av novellen (fra der den kursiverte skriften slutter). Hva forteller denne slutten? På hvilken måte endres resten av novellen av denne slutten?
Hvordan forstår du tittelvalget. Har du forslag til en annen tittel?
Hva oppnår forfatteren ved å fremstille den mobbede som mobberen i første del av teksten?
Tekstutdrag
”Vi slår den nye gutten nesten hvert friminutt. Jeg tror vi liker det, eller er det bare fordi han er ny, at han kommer fra et sted på østlandet? Vi banker livskiten utav ham, men i timene får han sitte ved siden av de søteste jentene, av og til med Nina.”

Hva tror du kommer til å skje?
Skriv videre i ca 10 minutter.
TEMA I TEKSTEN
Skriv ned tre forslag til hva som er tema i denne teksten. Forklar hvorfor du mener dette kan være tema.
Sammenlign forslagene med sidekameraten. Har dere de samme?
Mer om tema
Under ser dere ulike forslag til tema i denne novellen. Kom med begrunnelser til hvorfor disse kan være tema i teksten.
barndom
ensomhet
redsel
å bli voksen
å føle seg annerledes

Når du er ferdig med dette går du til skriveoppgaven på It's
Kilder:
Johan Harstad, En nesten pinlig affære (2001)
Kristine Gilje Skjæveland: "Å lese novella "En nesten pinlig affære" med bruk av lesestrategier". Lesesenteret i Stavanger (lesesenteret.uis.no, 2011)
Garthus m.fl, Intertekst (2013)
Full transcript