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TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO DOS FUTUROS PROFESSORES: PE

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Dirce Moraes Moraes

on 3 August 2017

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Transcript of TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO DOS FUTUROS PROFESSORES: PE

Ideas
Ideas
Ideas
OBJETIVOS
Perceber as mudanças sociais e culturais desencadeadas pelo protagonismo dos artefatos digitais.

Conhecer o conceito de cibercultura como forma de compreender o contexto da sociedade mediada pelos artefatos e suas possíveis implicações na educação.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Aula expositiva dialogada

Discussão em sala

Trabalho colaborativo
O QUE SIGNIFICA CIBERCULTURA?
O QUE ENTENDEMOS POR CIBERCULTURA
MAIS DADOS
57,8% das residências possuem internet.

O celular também se configura como o equipamento mais utilizado para acessar a internet, totalizando 98 milhões (56%) dos pesquisados.

O percentual de pessoas que acessou a rede utilizando o dispositivo móvel triplicou entre os brasileiros em quatro anos, saído de 15% em 2011 para alcançar a marca dos 49% em 2015.
Se concretiza a partir da formação das comunidades, dos interesses comuns, dos projetos compartilhados e das produções coletivas.
Da mesma forma como as máquinas remodelaram o trabalho agrícola e tornaram-se ferramentas mediadoras da interação entre o homem e a natureza, os artefatos digitais da atualidade tornaram-se mediadores das interações e das atividades, mudando de forma substancial os ambientes de aprendizagem e as formas viver nesta sociedade (PEA, 1993)



O QUE MOSTRAM AS PESQUISAS
IBGE - CETIC
O crescimento do número de pessoas de 10 anos ou mais que utilizaram a Internet em 2015 divulgado em 2016 chegou a 101,1 milhões de usuários, o equivalente a 57,5% da população.

Em 2005 o percentual era de 20%, o equivalente a 31, 9 milhões de pessoas.

A população de internautas se concentra no grupo de pessoas mais jovens, liderado por pessoas de 18 ou 19 anos com 82,9%.
Desafio

Que mudanças sociais e culturais podem ser percebidas em nossa sociedade com o protagonismo dos artefatos digitais?

Podemos pensar
a sociedade contemporânea
sem os artefatos digitais?

NOVAS EXPERIÊNCIAS
NOVOS CONCEITOS
CIBERCULTURA
MOBILIDADE
SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
HIPERTEXTO
CIBERESPAÇO
HIBRIDISMO
TIC
TDIC
UBIQUIDADE
A composição da cultura contemporânea que decorre, da inter-relação entre as tecnologias e a sociabilidade, ou seja, das descobertas de novos sentidos e novas relações a partir das práticas que passam a se consagrar no contexto social.
[...] conjunto de técnicas (materiais e intelectuais), de práticas, de atitudes, de modos de pensamento e de valores que se desenvolvem juntamente com o crescimento do ciberespaço (LEVY, 1999, p. 17)
web 1.0
web 2.0
web 3.0
Ao mudar a tecnologia, muda a sociedade, muda a cultura.
As formas de comunicação, de interação, de produção, de tempo, espaço, formas de armazenamento e acesso às informações se modificaram e transformaram a rede um espaço social de produções e de construção de novos sentidos e experiências culturais e cognitivas.
Seja para trabalhar, estudar, se relacionar, aprender ou se divertir, as atividades realizadas pelos sujeitos contemporâneos estão relacionadas com a cibercultura.
Apresentar as mudanças na socidade e na cultura desencadeadas pela inserção e práticas de uso das tecnologias digitais:
GRUPO D (defesa)
Apresentará as mudanças na sociedade e na cultura e vai considerá-las positivas em nossa sociedade.

GRUPO A (acusação)
Apresentará as mudanças mas vai considerá-las negativas/prejudiciais na socidade e na cultura.
Pensar o processo de ensino e aprendizagem na atualidade requer o entendimento da sociedade.
SOCIEDADE EM REDE

O que essas tecnologias têm de diferente de outras “tecnologias” que vêm alterando tanto o nossas práticas?
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