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Historia y Cultura Fundación Integra

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Mario Antonio Lopez Rodriguez

on 3 November 2013

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Transcript of Historia y Cultura Fundación Integra

Antecedentes históricos
Historia y Cultura Institucional
Área de Cultura Organizacional
Agosto 2013

Cultura organizacional
Perfil humano de los equipos de trabajo
Área de Cultura Organizacional
Finalidad
Objetivo general
Objetivos específicos
Rescatar la historia y cultura de Integra con el fin de potenciar lo que ha sido el sello de la Fundación desde sus inicios y responder al interés por adaptarse a las nuevas necesidades de una Fundación en la que sus trabajadores son su capital más importante.
Sensibilizar a la comunidad educativa Integra con los valores, historia y mística de la Fundación, potenciando en las personas el compromiso con los niños(as) que viven en situación de vulnerabilidad y el sentido de pertenencia.
Reconstruir la historia de la Fundación Integra, recogiendo la vivencia de las personas que trabajamos en ella.
Reconocer, rescatar y difundir los elementos constitutivos de la cultura de Integra.
Objetivos del Módulo
Facilitar el proceso de adaptación de las personas que recién se incorporan a Fundación Integra.
Motivar el compromiso con los niños(as) que viven en situación de vulnerabilidad y el sentido de pertenencia a una institución con historia, valores y mística.
Relevar el valor y vivencia de las personas que han construido la historia de la Fundación Integra.
Reconocer los elementos constitutivos de la cultura de Integra.
FUNDACIÓN INTEGRA
INTEGRA
FUNACO
1994-1997
Posicionamiento de la institución en todas las regiones del país a través de diversos programas (centros abiertos, extensión horaria, jardines sobre ruedas, salas cuna en las cárceles de mujeres).
Plan de Impacto Focalizado (PLANIF) para reforzar la gestión educativa de 67 centros abiertos con bajos niveles de desarrollo psicomotor.
Cambia nombre a “Fundación INTEGRA”.
Implementación de los Tarjeteros para el desarrollo de actividades pedagógicas con los niños
Descentralización y primera transformación del sistema de Supervisión
Transformación de cada establecimiento en el centro de la gestión institucional.
Se eliminan los niveles comunales y provinciales, se dota de autonomía a los establecimientos y se fortalecen los niveles regional y central.
Desaparece el Voluntariado.
1997-1999
Cambia razón social a “Fundación Educacional para el Desarrollo Integral del Menor”.
Mayor realce e importancia a la capacitación
Mejorar las competencias y habilidades técnicas del personal.
Capacitación en habilidades directivas dirigidas a las Directoras de los centros abiertos.
Programa de nivelación de estudios básicos y medios.
Programa de titulación técnico-profesional Asistente del Educador de Párvulos.
Se comienza a impulsar la gestión estratégica de los recursos humanos de la Fundación.
2000-2005
Se asienta el rol educacional de los establecimientos
Primera planificación estratégica con formulación de misión, visión y valores de Fundación Integra.
Cambia denominación de “Centros Abiertos” a “Jardines Infantiles”
Implementación del currículum institucional sustentado en las bases curriculares para la educación parvularia.
Se crea el Servicio Fonoinfancia.
Se implementa un nuevo modelo de Supervisión, centrado en la asesoría técnica y el control de gestión.
Política institucional de Recursos Humanos.
Planta de personal
Reclutamiento y selección de personal
Promociones internas y traslados
Retroalimentación del desempeño
Capacitación centrada en los equipos de los jardines infantiles
Fortalecimiento del liderazgo
Importantes avances en materia de remuneraciones y beneficios.
2006-2009
Fundación Integra es ejecutor de la política pública de infancia, como parte del Sistema de Protección Integral a la Infancia Chile Crece Contigo. Gran cantidad de nuevas salas cunas.
Implementación del SACI – Sistema de Aseguramiento de la Calidad Asociado a Incentivos
Creación de instrumento estandarizado para medir aprendizajes (PLAEP)
Se impulsa la constitución de Centros de Padres con personalidad jurídica en todos los jardines infantiles.
Creciente conflictividad laboral.
Reorientación de la prioridades de Recursos Humanos:
Mejoramiento de la calidad de vida laboral
Instalación de un modelo de gestión de recursos humanos basado en competencias
Flexibilización del Currículum
1974 - 1989
Comité Coordinador de Ayuda a la Comunidad
Coordinar el quehacer de los organismos de voluntariado y el programa de Comedores Abiertos.
Fundación Nacional de Ayuda a la Comunidad (FUNACO).
Los comedores se fueron transformando en Centros Abiertos (CA).
FUNACO se estructura orgánicamente
Consejo Nacional presidido por la esposa del Presidente de la República, con filiales regionales, provinciales y comunales, presididas por las esposas de las primeras autoridades en calidad de Vicepresidentas.
Más del 50% de los funcionarios eran administrativos, personal proveniente de los programas PEM y POJH y personal de servicio.
Aproximadamente, el 40% de los recursos humanos eran voluntarios y, en una muy escasa proporción, eran profesionales.
1990-1993
Nueva formulación institucional, con énfasis en lo social y educacional.
Comienza la Supervisión Técnica de los centros abiertos.
Cambia razón social a “INTEGRA – Fundación Nacional para el Desarrollo Integral del Menor”.
Proyecto de Desarrollo Integral, con apoyo técnico y financiero de UNICEF.
A través de un Plan Nacional de Capacitación (PNC), INTEGRA se aboca a formar y perfeccionar al personal de los centros abiertos.
Programa de Alimentación Preescolar - PAP (JUNAEB).
Servicio de Bienestar de los Trabajadores de Integra.
COMEDORES ABIERTOS
CENTROS ABIERTOS
JARDINES INFANTILES
Reconstrucción post terremoto 27/F
La calidad es el eje articulador de la gestión institucional
Concepto de calidad educativa
Política de bienestar y protagonismo infantil
Política de participación de familias y comunidad
Creación del área de Promoción y Protección de la Infancia
Fortalecimiento y profesionalización de los equipos educativos. Crecer +
Fuerte inversión en infraestructura y equipamiento educativo para los jardines infantiles y salas cuna
Aumento de cobertura de los jardines sobre ruedas.
Mesas de diálogo y búsqueda permanente de acuerdos con representantes de las trabajadoras y trabajadores.
Nuevo rediseño de la Supervisión de jardines infantiles.
2010-2013
Situación Actual
Se atiende gratuitamente a 71.476 niños(as) con una dotación de 14.533 trabajadoras(es) en 1.040 jardines infantiles y salas cuna distribuidos desde Visviri hasta Porvenir, en el 91% de las comunas de Chile.

Mujeres trabajadoras: 98%

Tasa de sindicalización: 84%

Financiamiento público a través del Ministerio de Educación representa más del 98% de los ingresos

Gasto en personal representa el 68% del gasto total de la institución

Tasa de rotación de personal: 11,8%

Tasa de ausentismo: 9,3%
La historia de la Fundación Integra es una historia inédita.

Cuando era Funaco, atendió a 326.129 familias.

Desde 1990, Integra ha educado a 943.049 niños.
Testimonio de vocación, compromiso e identificación con la educación y con las oportunidades para los más vulnerables.
Mujeres en más del 98%.
Muchas comenzaron como guardadoras y cuidadoras en los Centros Abiertos de la Funaco y con el cambio a Fundación Integra se capacitaron y transformaron en técnicos y profesionales de la educación parvularia.
Han educado a niños de escasos recursos, han cambiado la vida de esos niños, permeando a sus familias y contribuyendo a mejorar la vida al interior de los hogares de estos niños, al mismo tiempo que cambiaban la suya.
Oportunidades
Existe una forma de ser “propia de Integra”, una forma distinta de enfrentar la vida que determina la manera de realizar la tarea diaria y actúa como sello de identidad.
Resiliencia
Superación
Abnegación
Somos una institución que abre oportunidades a los niños y niñas más vulnerables del país y, al mismo tiempo, al conjunto de personas que trabajan aquí .
Esta institución es única; nuestra historia transcurre en periodos de signo muy diferente en la administración del Estado, sin producir a causa de ello una crisis de continuidad.
¡¡¡ B i e n v e n i d o s !!!
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