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17/02/2014

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by

fernando Duran

on 16 February 2017

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Transcript of 17/02/2014

Hablemos
de las
Diferentes
Áreas
TODO POR ELLOS !!!
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Por Sus SONRISAS !!

Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Desafíos …

Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

GANAS
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Objetivos del Área
Optimizar su autoestima.

Generar habilidades de comunicación y resolución de problemas.

Potenciar la creatividad.

Mejorar la imagen corporal.
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Acercar instrumentos  y herramientas para  la selección e incorporación de personas con discapacidad a la vida laboral.

Mejorar la interacción y relación con sus pares, permitiendo una mejor integración, adoptando actitudes de respeto, cooperación y participación e interés hacia otras personas.
Objetivos del Área
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Favorecer o guiar en las diligencias pertinentes para lograr beneficios o mejoras para el niño y su grupo familiar.

Brindar asesoramiento e información acerca de los beneficios de la legislación vigente sobre protección de personas con discapacidad.
Objetivos del Área
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Planificar las estrategias de intervención en el área de competencia.

Actuar como nexo entre la Institución y la familia.

Control y seguimiento del equipamiento y las pautas dadas para el hogar.

Detección de factores que interfieren en el proceso de desarrollo del paciente/alumno en el área de competencia.
Objetivos del Área
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Trabaja con pacientes-alumnos y sus respectivas familias, fortaleciendo y restaurando los lazos sociales. De esta manera se intenta la interrelación con su medio social y familiar, con el fin de establecer acciones que promuevan el mejoramiento de la calidad de vida de los mismos.
Llevar a cabo tareas de asistencia a pacientes y/o grupo familiar desde diferentes modelos de abordaje: psicoterapia individual, psicoterapia familiar y grupal, psicodiagnostico, y sostenimiento en situaciones agudas.
????
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Participar en el proceso de admisión del alumno/paciente al CET.

Participar en el proceso de evaluación inicial del paciente.

Planificar los objetivos terapéuticos en el área de competencia.
OBJETIVOS DEL AREA
Estimular el desarrollo del lenguaje en todos sus aspectos.

Corregir o evitar los errores en el habla.

Buscar un medio aumentativo y alternativo de comunicación.

Asesorar al grupo familiar sobre los recursos necesarios en cada caso.

Participar en la actividad docente programada por el Instituto.
Evitar la instalación de un patrón anormal de alimentación, promoviendo un tipo de alimentación más independiente y normal.

Intervenir en la coordinación y tipo de respiración.
Participar en el proceso de evaluación inicial del paciente.

Planificar los objetivos terapéuticos en el área de competencia.

Asistir a los grupos del C.E.T con respecto a la comunicación y la alimentación de cada integrante.
Objetivos del área
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Asistir en la construcción de aprendizajes de los alumnos del CET.

Integrar al alumno en la dinámica educativa y familiar.

Asesorar a los docentes del CET.

Orientar a los padres.
Objetivos del área
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Realiza acciones que posibilitan la detección de perturbaciones y/o anomalías en el proceso de aprendizaje.
Explora las características psico-evolutivas del sujeto en situación de aprendizaje.
Participa en la dinámica de las relaciones de la comunidad educativa, a fin de favorecer procesos de integración y cambio.
PSICOPEDAGOGIA
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Realizar los ajustes necesarios en el equipamiento ortésico y en las adaptaciones del mobiliario.

Participar en la actividad docente programada por el Instituto.
Asistir a los grupos del C.E.T en el cambio de posiciones y movilización de cada integrante.

Asesorar al grupo familiar sobre los recursos necesarios en cada caso.

Contribuir al desarrollo de las funciones motoras a fin de lograr la mayor independencia.
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Participar en el proceso de evaluación inicial del paciente.

Planificar los objetivos terapéuticos en el área de competencia.

Asistir a los pacientes promoviendo la adquisición de las habilidades psicomotrices.

Evitar la instalación de un patrón anormal de movimiento a través del manejo adecuado de cada paciente.

Objetivos del área


Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Promover la calidad de vida de los alumnos apoyando las AVD, el aprendizaje y la continuidad de los tratamientos.

Desarrollar las potencialidades y la capacidad creadora.

Favorecer el intercambio con el medio posibilitando la puesta en palabras.

Contener y regular al paciente-alumno, limitándole las situaciones que puedan perjudicarlo.

Objetivos del área

La elaboración y el desarrollo de la propuesta
curricular adaptada a las necesidades educativas específicas de cada alumno.

La comunicación con el equipo terapéutico y talleristas para plantear objetivos en común sobre cada alumno.
Objetivos de las Docentes

“Las estrategias son un conjunto ordenado de planes de acción que partiendo de lo que la institución es hoy, muestra lo que deberá ser en un mañana concreto. Son un conjunto de decisiones concretas, las cuales van a condicionar la marcha de la institución”

¿QUÉ SON LAS ESTRATEGIAS?


Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

OBJETIVOS
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Ser una Institución dispuesta a favorecer el desarrollo de los niños y jóvenes en las dimensiones bio - psico- socio-emocional, centrando las propuestas educativo – terapéuticas en la incorporación de conocimientos y aprendizajes, para lograr una mayor inclusión educativa, familiar y social.
MISIÓN
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Aspiramos a ser un Centro Educativo Terapéutico con la
CALLPA (FORTALEZA)
, para trasmitir un “se puede” y lograr así la integración e inclusión social de los niños que por el trascurran.

VISIÓN
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Institucion

Cosquín, Punilla - Córdoba.
Centro Educativo Terapéutico Privado.
Desde 2012.
Cuenta con 4 aulas para albergar
a 30 niños aproximadamente.
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Por sus SORPRESAS …

Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

PSICOLOGIA
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Es la especialidad de rehabilitación que se encarga de prestar servicios de evaluación y tratamiento de trastornos motores, neuro-musculares y patología ortopédica.
El trabajo realizado por esta unidad, incluye las actividades de: reeducación motriz; fisioterapia, técnicas de neuro-desarrollo; estimulación sensorial; trabajo de psico-motricidad; y rehabilitación protésica.
KINESIOLOGÍA

Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Centro Educativo Terapéutico

Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

El docente de sala brindará
atención educativa personalizada
adecuada a las características
individuales de cada alumno y
a su nivel de competencia
curricular.
DOCENTES DE EDUCACION ESPECIAL
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Se encarga de realizar evaluación, diagnóstico y tratamiento de los trastornos de la comunicación, habla, lenguaje, audición y deglución.
FONOAUDIOLOGÍA
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Brinda a los sujetos (niños y adolescentes) un espacio donde el hacer convoque y sea soporte de intervenciones que ayuden a una re-estructuración subjetiva, y de esta forma construyan un lazo social que posibilite la inserción comunitaria.
Talleristas
MUCHAS GRACIAS
Auxiliares de Sala

Ofrecerse como referente y organizador psíquico que contribuye con la regulación
del paciente-alumno,
dotándolo de intención hacia
la sociabilización y autonomía,
aportándole una mirada
ampliada del entorno.
Docentes especiales de Sala
Auxiliares de Sala
Talleristas con disciplinas (educación física, música, folclore y arte).
Terapistas (kinesiología y Rehabilitación, Fonoaudiología, Psicología, Psicopedagogía y Trabajadora Social).
Medico Neurólogo.
Un equipo coordinador.
Centro Educativo Terapéutico “Callpa”

Brindar a niños y jóvenes con discapacidad los servicios educativos y terapéuticos interdisciplinarios, acordes a las necesidades y particularidades de cada uno de ellos, a fin de lograr el máximo desarrollo de sus potencialidades.

Seguimiento familiar brindando contención e información en temas vinculados a su hijo.
Contribuir en el perfeccionamiento y especialización del profesional, acorde a las demandas de atención de la población del centro y en función de sus características particulares.

Crear redes sociales que organicen planes de acción para una mayor inclusión del niño/joven con discapacidad en la comunidad.

Propiciar el trabajo interdisciplinario entre los profesionales e instituciones que intervienen en la atención y seguimiento del niño / joven con discapacidad y su familia, facilitando la comunicación y el logro de objetivos comunes.


La información a las familias de los alumnos sobre el proceso educativo de sus hijos.

La presentación del programa anual al principio de cada año académico.

La presentación de informe final de competencias adquiridas

Equipo de Profesionales
Equipo Docente
Profesionales
Talleristas
Auxiliares
Equipo Directivo y de Coordinacion de Areas
Atender y fomentar el desarrollo psicológico en todos sus componentes, psicomotriz, intelectual, social, afectivo-emocional y en los 3 agentes principales del sistema (alumnos, padres y docentes).
ACEPTAR Y CONSTRUIR…

La búsqueda de colaboración y alianza.
Afrontar que me siento muy vulnerable.
Unir fuerzas y luchar.
Busco ayuda y supervisión, hablo de mis dificultades.
Me responsabilizo de la intervención, comparto responsabilidades.
Busco perspectivas e ideas que me permiten trabajar con esperanza.
Optimismo, atención a cambios y beneficios pequeños.
EVITAR...

Rivalidad y antagonismo con la familia.
Me distancio para protegerme.
Me compadezco de ellos,resignación.
Me siento secretamente incompetente, escondo mi sentimiento de “estar perdido”.
Atribuyo a otros la tarea, derivo a otro servicio o dejo esta intervención a otros miembros del equipo.
No tengo esperanzas, mis expectativas son siempre negativas.
Pesimismo muy frecuente: la frase
”es irrecuperable” domina mi trabajo.

CENTRO EDUCATIVO TERAPEUTICO:

EL MISMO FUNCIONA:
TURNO MAÑANA DE 8:00 A 12:00
TURNO TARDE 13:30 A 17:30


SERVICIO DE INTEGRACION ESCOLAR.
Servicios:
NIÑOS Y JOVENES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL, MOTRIZ Y SENSORIAL DE 4 AÑOS A 25 AÑOS.

PROCESO DE ADMISION Y VALORACION

REALIZADA POR UNA PSICOLOGA: ELEANA CABRINO. LOS DIAS MARTES.



PERFIL INSTITUCIONAL

NEUROLOGO
Realizar Admisiones y Valoraciones.
Realizar consulta y/o seguimiento Neurologico de los alumnos del CET y asesoramiento Fliar.
Apoyar al E. I. en sala
Apoyar en la formacion del E. I.
Apoyar a los Directivos
Co-coordinar de Ateneos y Reuniones de la Institución.
Apoyar en distintas actividades intra y extra Institucionales.
JUNTA
DIRECTIVA
Representante Legal
Jesica Rodriguez
Director Medico
Fernando Duran
Psicologia

Carmen Bujon

Eleana Cabrino

Psicopedagogia

Estefania Salmonsen

Fonoaudiologia

Ayelen Guerrero

Kinesiologia

Mauro Viglietti

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