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PATRON SEXUAL Y REPRODUCTIVO

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victoria jimenez

on 5 September 2012

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Transcript of PATRON SEXUAL Y REPRODUCTIVO

PATRÓN SEXUAL Y REPRODUCTIVO CAROLINA ESTUPIÑAN, LUZ ESTELLA GARZON, VICTORIA JIMENEZ ,
YAJADIRA LOZANO, LILIANA ROJAS, LUCERO MONTAÑA "Ser niño es mirar con esperanza al cielo
suponiendo que al crecer este sera más bello
y solo esperar con ansias el gran momento
de ser grandes y crear su propio universo". CONTENIDO * objetivos
* definición del patrón
* etapas de desarrollo y cambios fisicos
* alteraciones asociadas al patrón
* PAE OBJETIVOS Identificar cuales son las principales características que se valoran en el patrón sexual y reproductivo, en el niño, niña y los adolescentes. Conocer las diferentes alteraciones que se pueden evidenciar en el patrón. definición PATRÓN SEXUAL REPRODUCTIVO Detectar problemas en el desarrollo de los niños y adolescentes, en la etapa de desarrollo, reproductiva, problemas sociales como el embarazo en adolescentes y el abuso sexual ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL SEGÚN FREUD La principal fuente de placer de los bebés se orienta hacia las actividades de la boca, como chupar y comer. Etapa oral (0-12 meses) La retención y la expulsión de sus heces produce placer en el niño. La zona de gratificación es la región anal. Etapa anal (12meses-3 años)
Tiempo de la sexualidad adulta madura. Es la época del romance familiar, el complejo de edipo en los niños y el de electra en las niñas. Etapa fálica (3-6 años) Etapa de transición hacia otras más turbulentas. Etapa latencia (6-12 años) Etapa genital
(más de 12 años) CAMBIOS FISICOS EN LA ADOLESCENCIA T
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E VALORACION DE ENFERMERIA VALORACIÓN FISICA DEL RECIEN NACIDO GENITALES FEMENINOS * algunos casos pueden ser sanguinolentas llamadas sudo-menstruaciones, resultado de la crisis hormonal ocurrida por el efecto de las hormonas maternas. * los labio mayores cubren casi totalmente a los menores y el clitoris. * durante los primeros dias del nacimiento puede observarse una secrecion blanquecina, mucosa y lechosa. GENITALES MASCULINOS * el escroto es pendular, con arrugas que cubren el saco pigmentado y de tamaño variable. * Los testículos están en el escroto, algunas veces pueden encontrarse en el conducto inguinal y descender con maniobras suaves o calor. * El prepucio o piel que cubre el glande, suele estar adherido a él y es estrecho, situación llamada fimosis, VALORACIÓN FISICA DEL NIÑO Y LA NIÑA NIÑO Presencia de secreciones. (esmegma)
Retracción del prepucio.
Situación del meato urinario.
Verificar descenso de testículos.
Palpar testículos.
tamaño de los testículos. (masas).
Observar y palpar áreas inguinales.
Evaluar estadio Tanner.
Higiene
Identificar posibles signos de abuso sexual. NIÑA Evaluar estadio Tanner.
Observar labios mayores.
Observar periné.
Observar situación de clítoris, meato urinario.
Presencia de secreciones.
Higiene
Identificar posibles signos de abuso sexual.
Valorar himen ALTERACIONES ASOCIADAS AL PATRÓN HIPOSPADIA CRIPTORQUIDEA AGENESIA GENITAL
EXTERNA Es una malformación en la cual la uretra desemboca en la cara inferior del pene. Es la falta de descenso testicular completo. Es la ausencia congénita del pene. TORCIÓN TESTICULAR HERMAFRODITISMO HIMEN IMPERFORADO Es la torción de cordón espermático que interrumpe el suministro de sangre al testículo y a las estructuras circundantes en el escroto. Se da cuando un mismo individuo tiene los aparatos sexuales masculino y femenino o un aparato mixto El himen imperforado es un proceso mucho menos frecuente en el que el himen carece del orificio central por el que se drenan las secrecciones cervicales y uterinas. ABUSO SEXUAL DEFINICIÓN El abuso sexual de menores consiste en la participación de un niño en una actividad sexual que no comprende plenamente, a la que no es capaz de dar un consentimiento, o para la que por su desarrollo no está preparado y no puede expresar su consentimiento TIPOS DE ABUXO SEXUAL A MENORES CONTACTO FISICO SIN CONTACTO FISICO EXPLOTACION SEXUAL CULTURALES FACTORES DE RIESGO MANIFESTACIONES
PSICOLOGICAS MIEDO ANOREXIA CULPA VERGUENZA ANSIEDAD LLANTO SUICIDIO ENEUREREIS BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR AGRESIVIDAD MANIFESTACIONES
FISICAS ENFERMEDADES DE
TRANSMISION SEXUAL EMBARAZOS NO DESEADOS DIFICULTAD PARA DEFECAR DIFICULTAD PARA CAMINAR LESIONES ( MAGULLADURAS
DESGARROS) CASO CLINICO BIBLIOGRAFIA Villalobos A., Desarrollo psicosexual, disponible en: http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S1409-41851999000100011&script=sci_arttext, Kozier, B., Fundamentos de enfermería, conceptos, procesos y practica, vol. 1 (2005), edición 7ª, pág. 645 - 647, 672 – 680.
http://www2.gobiernodecanarias.org/sanidad/scs/content/120d2931-b57b-11dd-954a-5f407b1fae81/4_EstadiosTanner.pdf
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/esp_imagepages/2423.htm
LAGO. Gabriel, CESPEDES Jaime. Abuso sexual infantil. Ascofame. 2005. Disponible en: http://www.scp.com.co/precop/precop_files/modulo_5_vin_3/16-30%20Abuso%20infantil.pdf
FERREIRA, Ana. Maltrato infantil y abuso sexual en la niñez. OPS. Disponible en: http://www.paho.org/spanish/ad/fch/ca/si-maltrato1.pdf
GARAVITO, Aura. Et. Al. Protocolo para el abordaje integral de la violencia sexual desde el Sector Salud. Convenio Secretaría Distrital de Salud – Fondo de Población de Naciones Unidas, UNFPA Bogotá, 2008. Disponible en: http://www.unfpa.org.co/home/unfpacol/public_htmlfile/PDF/protocolo_para_el_abordaje.pdf http://www.google.com.co/imgres?q=criptorquidia&um=1&hl=es&sa=X&tbm=isch&tbnid=4bMKwSNZTy-GBM:&imgrefurl=http://jocelynoliverosqutesa.blogspot.com/2012/04/examen-de-genitales-masculinos.html&imgurl http://www.google.com.co/imgres?q=cambios+fisico+en+la+adolescencia&num=10&um=1&hl=es&biw=1254&bih=595&tbm=isch&tbnid= http://www.google.com.co/imgres?q=TANNER+MAMARIO&um=1&hl=es&biw=1254&bih=595&tbm=isch&tbnid=6u_fajt89tT5LM:&imgrefurl= http://www.google.com.co/imgres?q=TANNER+MAMARIO&um=1&hl=es&biw=1254&bih=595&tbm=isch&tbnid=6u_fajt89tT5LM:&imgrefurl= FERREIRA, Ana. Maltrato infantil y abuso sexual en la niñez. OPS. Disponible en: http://www.paho.org/spanish/ad/fch/ca/si-maltrato1.pdf Es una variante del útero septado, pero el septo es mucho menos pronunciado en profundidad, aunque tiene una base más ancha. El útero arcuato generalmente no está relacionado con problemas de fertilidad ni presenta riesgo aumentado durante el embarazo. En este caso el interior del útero está dividido por una pared o septo. El septo puede extenderse sólo parcialmente en el útero o puede llegar incluso hasta el cuello uterino. Se conoce técnicamente como "útero didelfo", y es un útero con dos cavidades internas. Cada cavidad puede llevar a su propio cuello uterino y a su propia vagina, así la mujer tiene dos cuellos uterinos y dos vaginas. De nuevo, esto es muy raro. (un útero con un “cuerno”). Se produce cuando el tejido que forma el útero no se desarrolla de forma adecuada. Esta es una malformación muy rara. Un útero unicorne tiene la mitad del tamaño de un útero normal. La mujer tiene sólo una trompa de Falopio, pero tiene dos ovarios. (o un útero con dos “cuernos”). Es el más común. En vez de tener forma de pera, el útero tiene forma de corazón, con una hendidura profunda en la parte de arriba. Esto significa que el bebé tiene menos espacio para crecer que en un útero con una forma normal. M. Gordon: Describe los patrones de satisfacción o insatisfacción con la sexualidad, y así mismo, describe el patrón reproductivo y todo lo relacionado con el mismo. http://www.nipe.enfermundi.com/futuretense_cs/ccurl/NIPE/pdf/patrones_funcionales_mgordon.pdf http://www.babycenter.es/pregnancy/complicaciones/malformacion-utero/ http://www.babycenter.es/pregnancy/complicaciones/malformacion-utero/
Establecer una relación de confianza.


Asegurar al niño que el personal de urgencias le ayudará.


Determinar si la historia es incompatible con la lesión.


Limpiar heridas en caso de existencia, y vacunar.


Determinar si los hermanos o cónyuge están en situación de riesgo de malos tratos o desatención.


Examinar en busca de lesiones ocultas: Por debajo de la ropa; lesiones antiguas o internas, subyacentes a las heridas superficiales.


Establecer una buena relación y reforzar la creencia de la historia del niño por el equipo de asistencia sanitaria.


Tranquilizarle.


Reconocer la dificultad o rechazo a establecer el origen de las lesiones.


Escribir claro y conciso todo lo encontrado en la historia de enfermería, con firma legible y fecha.
.


Especial cuidado en la observación de los indicadores que permitan descubrir los malos tratos psicológicos, ya que es difícil de detectar en los niños
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