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시란

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by

gyoung kim

on 20 December 2016

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Transcript of 시란

시를
쓰고 읽는
유익함
청소년에게는

가 필요해!!
시를 쓸 때
무슨 일이
일어날까
시는 인간의
사상과 정서

운율
이 있는 언어로
압축
하여 표현한
언어
예술
-시는 삶의 표현
-알고 있는 모든 언어와
경험, 생각, 느낌 등을 총동원해서
멋진 말을 찾기 위해
뇌는 최대한 많은 것을 연결

1. 삶을 바라보는 깊은 눈
2. 타인의 삶에 대한 이해
3. 삶의 가치에 대한 깊은 고민
4. 세상을 살아가는 저마다의 기준 확립

이 작품은 우선 청자를 설정하여 말을 건네는 방식을 활용하고 있다. 여기서 ‘너’라고 하는 청자는 연탄과 대비되는 존재로서 이기적인 면모를 지닌 대상이라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 화자는 ‘너’에게 연탄재를 함부로 차지 말라고 말한다. 여기서 연탄재는 타인을 위해 희생하는 삶을 사는 이타적인 존재로서 화자가 닮고 싶어 하는 헌신적 삶의 자세를 보여 준 존재를 대변한다.

마지막 행에서는 이기적인 삶을 살아가는 ‘너’에 대한 질책이 나타난다. 연탄이 자신의 몸을 태워 누군가를 따뜻하게 해 주었던 것처럼 ‘누구에게 한 번이라도 뜨거운 사람이었는지’를 묻는 것이다. 이를 통해 타인을 보살피기 위해 자기 몸을 불태우기를 거부하지 않는 연탄의 희생적인 자세에 대한 존경의 마음이 드러나고 있다. 이와 함께 여기서 화자는 “한 번이라도”라는 구절을 통해 연탄의 희생을 강조한다.

이 작품에서는 “너는 누구에게 한 번이라도 뜨거운 사람이었느냐”라며 설의법을 사용하여 화자의 정서를 강조하고 있다. 연탄이라는 사물에 상징적 의미를 부여하여 시상을 전개하는 것은 안도현이 시에서 자주 사용하는 표현기법이다. 또한 “~마라”라는 명령형 어미를 사용하여 주제 의식을 강렬하게 전달하고 있다는 점도 특징적이다. 단 3행으로 이뤄진 단시임에도 명확한 주제의식과 적절한 강조법을 활용하여 강렬한 인상을 남기는 작품이라 할 수 있다.

[네이버 지식백과] 너에게 묻는다 (한국현대문학대사전, 2004. 2. 25.)

시를 잘
쓰려면
1.
다른 사람의 작품을 많이 읽어보라

2.
시를 쓰는 마음을 지녀라

3. 애정을 가지고 사물을 대하라

4. 함축의 기술-표현 방법을 익혀라
시를 쓰는 마음으로
세상을 바라보라




집으로 가는 길
갑자기 쏟아지는 소나기

오늘 친구랑 싸운 내 마음을 아는 걸까?
답답한 내 마음에도
추적추적 비가 내린다.

화해하라는 친구들의 충고를 무시하고
집으로 향하는 무거운 내 모습
비 때문에 더욱 초라해 진다.


빗줄기 사이로
수없이 내리는 생각들
내가 왜 그랬을까…
내가 먼저 사과할 걸…
친구의 충고를 들을 걸…

그래,
내일 내가 먼저 사과를 하자.

어느새 소나기는 그치고
내 마음도 햇살이 환하다
소 나 기
3학년 4반 박현비


3학년 4반

최지혜
스마트폰
나이 들어 느려진
너의 움직임
얼룩얼룩 벗겨진 코팅

마지막 남은 1%
사라지지 않길 바래
너에게 남은 1%
마지막까지 아껴줄게

너와 보낸 시간만큼
혼났던 수많은 시간
이제 너를 놓고 싶지만
놓지 못하는
바보같은 나


언제나 밤에 들어오시는
우리 아버지

아버지가 오시면
어색한 분위기가 싫어
쥐처럼 쥐구멍에 들어가

슬며시 아빠를 바라본다
내 눈에 아버지 어깨가 콘크리트 같이 딱딱해보여서
나도 모르게 슬며시 아버지 어깨위에 내손을 엊고

딱딱한 아버지 어깨를 나도 모르게
주물주물 주무른다
아버지 어깨위에는 내손만있는게아니었다

많은 걱정들이 아버지 어깨위에 있다
나는그걸 주무른다 오늘도
아버지 어깨를 가볍게 하기 위해서
아버지 어깨
3128최명철
-이성의 반대 개념, 인간 의식의 정서적 성향
-아름다움에 대해 민감한 반응을 보이는 성격
-
비평가 - 감각, 사고 및 감정에 있어서 경험에 반응하는 작가의 특징적 능력을 말함.
-시인 - 청소년과 같이 감수성이 풍부하고 예민해야 한다
-보들레르- 어린이와 회복기의 환자와 예술가가 다같이 "
사물에 대해서 아주 사소하게 보이는 것까지도 생생하게 흥미를 느낄 수 있는 능력
"을 가졌다.
감수성-감성
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