Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Copy of Educacion basada en Competencias

No description
by

manuel lopez

on 8 February 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Copy of Educacion basada en Competencias

Actividad de Aprendizaje 5:
Mapa conceptual
PLANIFICACION DOCENTE

Asumir una educación basada en competencias conlleva reforzar la planificación de la docencia mediante guías didácticas que faciliten el aprendizaje de los alumnos.
Reporte de lectura
Genericas
Competencias
Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.
Propósito
DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”

La planeación
didáctica
Revise la siguiente presentación de Ruth Vargas Leyva (s.f.)

“Educación basada en competencias”.

2. Tomando en cuenta la presentación revisada: Elabore un organizador gráfico (esquema, mapa conceptual, diagrama u otro) en el que describa los principales elementos de la planeación didáctica que deberá considerar para una asignatura o unidad de aprendizaje tomando en cuenta el logro de las competencias genéricas y disciplinares de su unidad de aprendizaje o asignatura.

A la hora de planificar surgen las preguntas esenciales

¿qué quiero que mis alumnos aprendan?
¿qué actividades debiera hacer para lograr el objetivo?
¿qué recursos utilizaré para ello?
¿cómo mediré el aprendizaje de mis alumnos? 

ALINEACION
COMPETENCIA DE EGRESO
COMPETENCIA DEL CURSO
COMPETENCIA DE LA UNIDAD
ELEMENTOS DE COMPETENCIA

No están ligadas a ninguna ocupación en particular
Son necesarias en todo tipo de empleo
Son adquiridas en el proceso enseñanza-aprendizaje
Permiten el desarrollo continuo de nuevas habilidades
Su adquisición y desempeño es evaluable

ESPECIFICAS

Las competencias específicas de cada profesión refieren a la base particular del desempeño profesional; permiten la comparabilidad entre los diferentes programas de una disciplina y la definición de cada profesión

COMPETENCIA GENERICAS Y ESPECIFICAS
Desempeño demostrable

COMPETENCIAS BASICAS Y TRANSVERSALES
Actitudes, valores, Rasgos personales
Full transcript