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Resumen

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by

Verónica Pastorino

on 24 October 2012

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Transcript of Resumen

calidad del contenido digital:
buenos y malos,
simples y complejos,
viejos y nuevos,
que provienen de libros o que fueron creados directamente en formato digital. Sagol, Cecilia (2012), “Material de lectura: El modelo 1 a 1" Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC, Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación Modelo 1 a 1 El modelo 1 a 1 facilita la interacción, la colaboración de un grupo, la
formación de una red, la participación de todos los nodos de la red. Las computadoras
¿herramientas o asistentes? El DOCENTE en el
MODELO 1a1 Educar con materiales multimedia Enseñar con la gestión de la información Recorrido 4: Mentiras verdaderas y verdades mentirosas Clase 1 Clase 2 Clase 3 Clase 4 Trabajar en el aula con el modelo 1 a 1
Continuidad
Visibilidad
Interactividad
Trabajo en equipo
Nueva relación entre el estudiante y el conocimiento Definición
Modelo 1 a 1 Multiplicidad de tareas
Acceso personalizado
directo
ilimitado
Ubicuidad CARACTERÍSTICAS del MODELO 1 a 1 Individual/grupal: los roles se definen en el marco de la interacción.
Contacto permanente.
Trabajo en red.
La computadora es un espacio/ambiente de trabajo.
Contacto ubicuo.
No asistido.
Integrado a los espacios curriculares.
Uso en el aula/hogar Video.prof. Rey Enseñar con Contenidos Digitales Educar en entornos de publicación Enseñar con redes sociales Enseñar por proyectos Enseñar con trabajo colaborativo Recorrido 1: Alterados por un concurso Recorrido 2: Dilema de todos Recorrido 3: Lo que dicen las palabras Ejemplo de Clase de computadoras 1 a 1 en el marco del plan Conectar Igualdad 1 2 Flipper Classroom
(clase invertida) 3 Ejemplo de presentación de un tema.
Video de la Revolución Francesa La gestión de la información es la suma de las diferentes habilidades que se ponen en juego para transformar la información en conocimiento. De qué hablamos cuando hablamos de modelos 1 a 1 Líneas de trabajo con modelos 1 a 1 en el aula II Líneas de trabajo con modelos 1 a 1 en el aula I Articulando contenidos digitales en clases 1 a 1 Modelo 1 a 1 Aula Laboratorio Comparación con otros modelos de uso de TIC en actividades educativas Las características de los contenidos digitales son:
Amplio volumen
Editable
Evaluación
Transferibilidad
Interactividad
hipertextualidad. documentos compartidos Google Docs
sistemas de redes sociales : Facebook- Twitter
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