Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Proiect de activitate

No description
by

Dan Pop

on 22 May 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Proiect de activitate

STUDENT : IOANA ROXANA CIOBAN
DATA : 22.05.2013
NIVELUL : I (GRUPA MIJLOCIE)
TEMA ANUALA DE STUDIU : ”CÂND, CUM SI DE CE SE-NTAMPLA?”
PROIECT TEMATIC : ”CU CE CALATORIM?”
SUBTEMA/TEMA SAPTAMANII : ”PE APA, PRIN AER, PE USCAT””
TEMA INTEGRATOARE/TITLUL PROIECTULUI : ”NUMARAM SI NE PLIMBAM CU MICKEY”
DURATA PROIECTULUI : O ZI
TIPUL ACTIVITATII : CONSOLIDARE SI SISTEMATIZARE
FORMA DE ORGANIZARE : FRONTALA, IN GRUPURI, INDIVIDUALA
ACTIVITATE INTEGRATA : ADP, ALA, ADE (DS1+DS2+DEC)+ALA2
MODUL DE INTEGRARE : SECVENTIAL
Numărăm și ne plimbăm cu Mickey BIBLIOGRAFIE SCOPUL : Consolidarea si sistematizarea numaratului in limitele 1-4 prin raportare la elemente ale mediului inconjurator respective mijloace de transport

OBIECTIVE OPERATIONALE:
- sa numere in limitele 1-4 recunoscand grupele cu 1-4 obiecte si cifrele corespunzatoare
- să recunoasca mijloacele de transport plasandu-le în mediul prin care circula
- sa denumească mijloacele de transport plasându-le în mediul prin care circulă
- sa aplice elemente de limbaj plastic : punctul, linia, forma pe baloane
- sa imbine materiale diferite puse la dispozitie pentru construirea unor mijloace de transport: masina si corabia
STRATEGII DIDACTICE:

-SISTEMUL METODOLOGIC:-conversatia, explicatia, demonstratia, observatia, exercitiul, jocul, problematizarea, metoda “Turul galeriei”, aprecierea verbală

-SISTEMUL RESURSELOR CURRICULARE: jucarie Mickey, baloane, pahar plastic, plic cu probe, mijloace de transport, macheta, cifre, bagheta magica , cub, carioca, materiale reciclabile, scobitori, paine , pate, cascaval, jetoane, creioane colorate.

-SISTEMUL RESURSELOR –UMANE: prescolarii din grupa mijlocie, educatoarea;
-SPATIALE: sala de grupa;
-TEMPORALE: o zi

EVALUAREA : – frontala - realizată pe parcursul activităţii;
– finală - realizată prin analiza produselor activităţii.
SCENARIUL ZILEI

ETAPA I : ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA

INTALNIREA DE DIMINEATA:”SURPRIZA LUI MICKEY”
RUTINE : “ATENTIE CUM TRECI STRADA”-deprinderea de calători în siguranţă
TRANZITII : “Locomotiva”. cantec
“Trenuletul veseliei”- poezie
“Zboara balonasul meu”- poezie:

ETAPA A II-A : 1.ACTIVITATI LIBER ALESE” ( ALA 1)
-BIBLIOTECĂ: “ Cartea mea cu mijloace de transport aeriene” sortare, lipire, colorare
-CONSTRUCTII: “Automobilul” –suprapunere, îmbinare
-JOC DE ROL ,,De-a bucătarii”-Corabia –pregatim sandviciuri in forma de corabie

2. ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENŢIALE + ALA2

-DOMENIUL STIINTA( Activitate matematica si Cunoaşterea mediului):” -joc didactic”+
-( ALA 2) Joc recreativ şi de relaxare +
-DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV (Activitate artistico-plastică): desen
TEMA ACTIVITATII : NUMARAM SI NE PLIMBAM CU MICKEY


ETAPA A III-A : ACTIVITATI LIBER ALESE ( ALA 2)

JOCURI RECREATIVE SI DE RELAXARE: Joc distractiv: ” Zboara balonasul meu ”



Urmărim apoi “calendarul naturii” şi încercăm să recunoaştem în ce zi a săptămânii ne aflăm.
Un copil va fi rugat să privească pe fereastră şi să spună cum este vremea afară. Copiii completează “calendarul naturii”,punand jetoanele corespunzatoare vremii din acel moment.
Voi iniţia o scurtă conversaţie despre mijloacele de transport cu care au venit copiii la grădiniţă:

-Dragii mei,cu ce ati venit voi astăzi la grădiniţă?
-Cu ce alte mijloace de transport aţi călatorit voi şi unde?
-Cu ce mijloace de transport puteti să ieşiţi în parc?
- De ce credeti ca mersul pe jos e sănătos?

Dar oare ce se aude?E Mickey Mouse cu balonul a venit de la Clubul sau de departe la noi in vizita.El are in balon ecusoane si un plic pentru copii.Vom observa surprizele şi vom deschide plicul să vedem ce ne transmite Mickey.

INTALNIREA DE DIMINEATA


Copiii intra in grupă intonand cântecul”Tu,tu,tu ”si se indreapta spre covor unde vor executa si miscarile sugerate de text+cantecul Luati seama bine cu miscarile aferente-miscarea de inviorare.Le propun să facem cercul prieteniei pentru a realiza “Întâlnirea de dimineaţă”.
Pentru salutul zilei voi rosti versurile cu care copiii sunt deja obisnuiţi:
”Dimineata a sosit
Toţi copii au venit
In cerc sa ne adunam
Cu toţi să ne salutăm
Bună dimineţa pici
Mă bucur că sunt aici.”
Buna dimineata copii! A inceput o noua zi!

Salutul zilei: ”Bună dimineaţa călători isteţi!”
Voi da startul începând cu primul copil din dreapta mea, apoi fiecare îşi va transmite reciproc câte un salut, spunând numele colegului salutat.
TRANZITIA LA CENTRE
Ghicitori-raspunsul la ghicitori sunt ecusoane pentru centre.
1.E o pasăre de fier, unde vrei tu zbori cu el.( avionul)
2.Pe orice ape el poate, să te ducă iute-n spate.(vaporul)
3.Roţi , volan, caroserie, il cunoastem dintr-o mie. Numai tata il conduce la plimbare când ne duce.Cine este oare?(Automobilul)

La ghicitori voi ati raspuns
Si astfel voi ati gasit
Primele sarcini ce le-aţi primit
La centre voi aveti de construit
Masinute colorate
Corăbii delicios gătite
Avioane cuprinse într-o carte.
CENTRE DE INTERES CONSTRUCTII: ,,Avionul’’

DESFASURAREA ACTIVITATII:
Copiii care sunt la acest centru vor realiza un avion din materialele puse la dispozitie. Se observa materialele, se denumesc si se demonstreaza modalitatea de realizare, cum trebuie sa imbine materialele astfel incat sa realizeze avionul.
Pe parcursul activitatii,copiii care nu se descurca, vor primi ajutor din partea educatoarei pentru realizarea constructiei.
La final, vom analiza munca fiecarui copil, cu aprecieri colective si individuale.
JOC DE ROL: ,,La bucatarie'' -Sandvici-corabie

DESFASURAREA ACTIVITATII:
Copiii de la centrul joc de rol vor primi ustensile specifice bucatariei , si alimente din care vor face sandviciuri cu pate, care se unge pe paine si cascaval prins pe scobitori pentru catarg. Le voi arata toate etapele de lucru dupa care vor lucra singuri si vor fi ajutati la nevoie.
La final, vom analiza munca fiecarui copil, cu aprecieri colective si individuale.
BIBLIOTECA: ,, Cartea mea cu mijloace de transport aereiene”

DESFASURAREA ACTIVITATII:

Copiii intuiesc materialele jetoane cu mijloace de transport din diferite medii. Trebuie sa le sorteze si sa aleaga 4 mijloace aeriene diferite pe care le lipesc pe carte. Le explic etapele de lucru dupa care lucreaza singuri si sunt ajutati la nevoie..
La final vom aprecia fiecare lucrare.
- “Curriculum Pentru Invăţământul Preşcolar” Ed.Dph-Bucureşti 2009
- “Revista invatamantului prescolar”,nr.1-2/2012.ed.Arlequin;
- Musata Bocos,”Antalogiede proiecte tematice pentru activitati integrate” ed.diana,2011
- L.Culea, A.Sesovici, F.Grama, M.Pletea, D.Ionescu, N.Anghel “Activitatea integrata din gradinita”, ed.Dph,2010
Full transcript