Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Les supports didactiques dans les méthodologies du FLE

No description
by

Abderzak Elkahlaoui

on 8 December 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Les supports didactiques dans les méthodologies du FLE

Les supports didactiques dans les méthodologies des LE
Préparé et présenté par :
- Abderzak Elkahlaoui
- Amal Zouhair
Les méthodologie du FLE déterminent-elles les supports à employer ? Dans quelle mesure pourrait-on parler de l’existence d’un support privilégié pour une méthodologie donnée ? Les supports développés ou requis par une méthodologie sont-ils utilisables par les autres méthodologies ou sont à « usage unique » ?
Introduction

I. Les supports didactiques : définition, types et fonctions / Supports et ressources
II. Les méthodologies du FLE : bref aperçu historique
III. Quel support pour quelle méthodologie ? (Deux exercices)
IV. Séquence didactique : réflexion sur les supports utilisés

Conclusion

1. Cuq (J.P.), Gruca (I.), 2005, Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, Grenoble, Presse universitaire de Grenoble.
2. Reverdy (C.), novembre 2014, Institut français de l’éducation, Dossier veille : Du programme vers la classe, des ressources pour enseigner.
3. Besse (H.), 1982, D’hier et d’aujourd’hui Didactique des langues étrangères – du structuralisme au fonctionnalisme, Paris, CLE international
4. Puren, (C.), L’évolution historique des approches en didactiques des langues culture, Congrès annuel de l’Association pour la Diffusion de l’Allemand en France (ADEAF) - École Supérieure de Commerce de Clermont-Ferrand, 2-3 novembre 2004


Merci pour votre attention
FSE, le 08/12/2014
Full transcript