Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

TRABAJO FINAL-Redes Sociales como Entorno Educativo

No description
by

Marcela Renzi

on 10 December 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of TRABAJO FINAL-Redes Sociales como Entorno Educativo

TRABAJO FINAL-Redes Sociales como Entorno Educativo
Aprender relacionando es aprender mejor....
Este proyecto fue creado para conectar los Ambientes Naturales y Tecnológicos. Se elaboran aprendizajes para que se estimule la inteligencia de los alumnos.
Se incluyen aquí las herramientas tecnológicas que ellos poseen, como las netbooks y las redes sociales que ellos utilizan diariamente.
Profesora Responsable:
RENZI, MARCELA SILVINA
Destinatarios:
Alumnos de C.B. y de C.O.
Área de Aplicación:
- Gabinete de informática
- Complejo de campamentos
- Aulas
Evaluación
- Participación activa en actividades tanto en el ambiente natural como en el ambiente tecnológico.
- Uso correcto de las herramientas utilizadas y de las normativas de seguridad en las redes sociales.
- Presentación de los trabajos especificados en el proyecto en tiempo y forma.
-Creatividad de las presentaciones.
_ Uso de redes sociales para evaluar los aportes realizados.
Objetivos:
# Conseguir que los alumnos sean capaces de hacer un uso razonado de las posibilidades que las TIC ofrecen.
# Reconocimiento de las relaciones naturaleza y sociedad, cultura y ambiente, ambiente y desarrollo, política y ambiente.
# Resignificar las relaciones entre persona, sociedad y ambiente para una mejor calidad de vida en comunidad.
# Considerar las TIC, y sobre todo internet, como extensa fuente de información, cómo buscarla y utilizarla y hacer de ella un conocimiento útil y contextualizado.

Objetivos del Preceptor
- Configurar cuenta como administrador,
- Enseñar sobre los protocolos de seguridad en las redes sociales.
- Explicar normativas de pertenencia a los grupos cerrados.
- Informar y notificar a los padres las funciones de pertenecer a un grupo cerrado de redes sociales.
- Acompañar y orientar en todo momento a docentes y alumnos.
Redes Sociales Utilizadas:
Skype:
para la comunicación on line de los alumnos acampantes con los que están en la escuela mediante videollamadas.

You tube:
para proyectar videos o buscar música al realizar trabajos en Power point.

Prezi o Power point:
para realizar presentaciones y utilizar distintos recursos como lenguajes visuales, audiovisuales, auditivos.
FACEBOOK
Para la formación de un grupo cerrado a través del cual los alumnos se vincularán y consultarán dentro del horario escolar; compartiendo información en tiempo real y ofreciendo la posibilidad de accionar y entrelazar los conocimientos desde el ámbito natural hacía el ámbito escolar; permitiendo potenciar las relaciones interpersonales alumno-alumno, alumno-docente, docente-alumno.
Áreas Integradas:
Ciencias Naturales
Educación Física
Educación Artística
Informática Aplicada
Geografía
Ecología
Estrategias de Administración
ADMINISTRADOR DEL AULA:
PROF. MARCELA SILVINA RENZI

ADMINISTRADOR DEL CAMPAMENTO:
PROF. MARÍA ELENA YAPURA
Tiempos y Etapas:
Dos semanas:
1° etapa: 3 días antes del campamento se dan charlas a alumnos y padres para explicar objetivos y actividades.
2° etapa: 4 días de campamento de alumnos del C.B. y profesores designados.
3° etapa: 4 días para las presentaciones de los alumnos del C.O. a todo el alumnado, profesores y padres.
ACTIVIDADES ANTES DE ACAMPAR:
- Aprender sobre los protocolos de la red social asistiendo a clases y charlas.
- Informar y notificar a los padres de la función de la red social con un video de youtube: http:www.youtube.com//watch?v=gN1BNO4UDvM
- Los alumnos se unirán al grupo cerrado de facebook después de ver el tutorial
http:www.youtube.com//v=oOfJAXwaJQ4
Actividades durante el Campamento
- Desde el campamento se realizarán videollamadas por skype para interctuar en tiempo real.
- Compartir avances desde el principio del proyecto.
- Realizar fotografías y videos del lugar para enviar.
- Confeccionar presentaciones (Prezi-Power point).
Conclusión o Reflexión Final:
Enlazar este proyecto del campamento con el uso racional de las TIC les va a permitir convivir experiencias formativas como explorar, conocer, conectarse con la naturalza y relacionarse desde una perspectiva distinta.
Creo que puede ubicar a los alumnos ante una postura crítica que movilice los pensamientos para proteger nuestra salud y la del otro, haciendo que se instale esta acción educativa como eje fundamental de integración desde un espacio de transversalidad, incorporando en los jóvenes y adultos experiencias que atraviesen la cultura escolar y social propia que los caracteriza.
Se desea provocar además una valoración significativa a nuestro Patrimonio Cultural Natural para conservarlo como espacio de convivencia.
Proyecto:
EDUCACIÓN AMBIENTAL Y CAMPAMENTO
¿De qué trata este proyecto?
Se trata de compartir información en tiempo real y de ofrecer la posibilidad de accionar y entrelazar los conocimientos desde ese ámbito natural hacia el ámbito escolar. Permitiéndonos potenciar las relaciones interpersonales alumno-alumno, alumno-docente y docente-alumno. Esto se realiza en un espacio donde se promueve el trabajo cooperativo, la solidaridad. la convivencia, la integración, el respeto, la alegría, y el compartir este desarrollo integral en lo personal y social.
FUNDAMENTACIÓN:
Se considera que la Educación Amental es una instancia donde se tiene posibilidad de elaborar aprendizajes que estimulen la inteligencia operativa, propiciando un cambio de actitudes y una participación responsable en la gestión al cuidado y protección del Ambiente.
Full transcript