Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

MÉTODO DE LA ENTREVISTA

No description
by

anna mata

on 8 June 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of MÉTODO DE LA ENTREVISTA

Desenvolvimiento
El docente presenta un tema, dejando intencionalmente, lagunas. Se preparan las preguntas que se presentaran.
El coordinador abre la sesión, declara el motivo de la misma, presenta a los participantes.
El entrevistador hace la primera pregunta dando comienzo
Terminada la entrevista, el entrevistado podra decir alguna otra cosa que juzgue necesaria y que no se haya preguntado.
El coordinador puede har una síntesis y/o invitar al auditorio a hacer mas preguntas.
Agradecer la contribución del entrevistado cerrando la sesión
El docente hace una apreciación general de la labor y señala una fecha para la prueba de verificación
Prueba de verificación
Concepto
Consiste en un interrogatorio, realizado por un educando ante todo el grupo y dirigido a un especialista en un asunto determinado a fin de iniciar un estudio o hacer aclaración, con los informes obtenidos.
Objetivos
obtener aclaraciones o hasta verdaderas opiniones con respecto a un tema
usar mejores los conocimientos de un especialista
evitar que se trate un tema que no sea del nivel del grupo
obtener más informes en menos tiempo
evitar la posible monotonía de una exposición mal llevada
proporcionar a los educandos oportunidades de contacto con personas socialmente importantes
Puede estar formado por los educandos de una clase o un grupo de la clase.
Puede o no estar presente.

Al finalizar una entrevista, el auditorio podrá, en casos especiales, dirigir preguntas al entrevistado. Esto ocurre cuando la respuesta del entrevistado suscita mayores dudas.
Participantes
Coordinador
Es el representante de la clase o grupo ante el entrevistado.

Las preguntas a hacer son, por lo general, preparadas por la clase y luego criticadas y ordenadas a fin de formar un cuerpo coherente de investigación.

Es conveniente que el docente también participe en la preparación de preguntas para alcanzar la profundidad y extensión deseada para el estudio.
MÉTODO DE LA ENTREVISTA
La entrevista puede emplearse en distintas situaciones:
para recoger informes complementarios sobre un tema de estudio
para obtener aclaraciones sobre cuestiones actuales y muy especializadas
para poner en contacto inicial con un tema a estudiar
Debe ser una persona versada en el tema de interés para el grupo.
Debe ser accesible y tener buena capacidad para relacionarse.

En casos especiales, el entrevistado puede ser el propio docente a cargo de la clase.

La entrevista puede realizarse cerca o lejos del auditorio. Lo ideal es que sea con auditorio.
Este método disminuye el formalismo escolar y hace mas vivo e interesante el estudio de un tema cualquiera.

Es realmente útil en los casos en que resulta difícil pedir a un especialista una exposición.
El coordinador es, casi siempre, el docente.
Las funciones del coordinador son:
abrir la entrevista
presentar al entrevistado y entrevistador
justificar la sesión
controlar su duración
dirigir la participación del auditorio
Entrevistado
Entrevistador
Auditorio
Modalidades
entrevista con 1 entrevistador y 1 entrevistado
entrevista con 1 entrevistador y mas de un entrevistado (3 máx)
entrevista con mas de un entrevistador (3 máx) y mas de un entrevistado (3 máx)
Ventajas
Se crea un ambiente informal
Es una técnica eficaz para obtener datos relevantes
Por su condición oral y directa, se pueden captar los gestos, tonos de voz, énfasis, etc
Puede utilizarse en diferentes tipos de investigaciones
La información que se obtiene es superior que cuando se limita a respuesta escrita.
Desventajas
Es común encontrar personas que mientan
Existencia de temas tabúes en las personas
Grado de disposición del entrevistado poco agradable
La necesidad de la formación de los docentes
Actividad
Full transcript