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Aprendiendo (y haciendo) historia en la web 2.0

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by

Luis Rodriguez Fuentes

on 20 January 2014

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Transcript of Aprendiendo (y haciendo) historia en la web 2.0

Aprendiendo (y haciendo) historia en la web 2.0
PEC 5: Integración de herramientas tecnológicas en educación
El punto de partida
Mis alumnos de 14-18 años
disponen de
Voy a poner en práctica todo lo que he aprendido sobre recursos pedagógicos hipermedia
¿Qué puedo hacer?
OBJETIVOS
RAMIRO
Profesor de Historia Contemporánea
Utilizar internet con fines educativos
Fomentar el trabajo colaborativo
Mejorar la competencia lingüística
Interacción y debate como fuente de adquisición de conocimientos
ANÁLISIS
Comunicación e intercambio de ideas
Creación de contenidos
CO
EVALUACIÓN

Soporte del discurso
Componente cognitivo
Componente social
Community of inquiry framework
Ambiente de
educación-aprendizaje
Estrategia pedagógica
Aprendizaje por proyectos
Integra
Interacción
Resolución de problemas
Conexión realidad
Modelo pedagógico
Ecología pedagógica
de la propuesta
Tecnología educativa
Aplicaciones Web 2.0
La estrategia
DISEÑO
40%
60%
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
Ramiro presenta
Ramiro expone

Análisis individual
Material Caral-Supe
Narración e historia
Guía de lectura
Tema de estudio
Objetivos
Criterios de evaluación
Test de conocimientos previos
Debate
Relación civilización, ciudad, Estado, religión,cultura y clima.
Glosario
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
Ramiro propone

Proyecto colaborativo
Blog de historia comparada
Los alumnos se organizan en

grupos
Los alumnos construyen...
Relacionando acontecimientos de la Historia Contemporánea con los hechos narrados por habitantes de su ciudad
Grupo 1
Consejo de redacción
Grupo 2
Diseño y maquetación
Grupo 3
Investigación y documentación
Grupo 4
Producción
Componente docente
Generación del clima
Regulación del aprendizaje
Materiales
Multimedia
Interactivos
Invitan a la reflexión
Espacios de trabajo y comunicación
Blog
Wiki Glosario
Debate
Herramientas de evaluación y seguimiento
Integra
Encuesta
Examen
Rúbricas
Envio de tareas
Ramiro presenta
Ramiro propone
Primer
play

Segundo
play

Sistema de rúbrica
Utilizando
PLE
Herramientas externas
Web 2.0
DESARROLLO DEL ENTORNO
PLE integrado y coherente
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
Gracias
Sonia Espiñeira Caderno
Eva Gutierrez Campo
Luis Manuel Rodríguez Fuentes
María José Suazo Polanco
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