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TEMPLE GRANDIN

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by

laura ortiz

on 28 March 2014

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Transcript of TEMPLE GRANDIN

TEMPLE GRANDIN
¿Para quién va dirigido?
Esta pelicula va dirigida a los
alumnos

que estan cursando la carrera de
Educación

social
de la UPV de Leioa.
¿Dónde se va a realizar el cine forum?
En la sala Juliana que se encuentra dentro de la facultad de Magisterio de la UPV de Leioa.
Eustacia Grandin
Temple Grandin
Tia Anne
SINOPSIS TEMPLE GRANDIN
A la izquierda la verdadera Temple Grandin y a la derecha la actriz protagonista de la pelicula Claire Danes.
El autismo le dio una visión. Ella le dio una voz. Cuenta la historia de Temple Grandin, una mujer con autismo a la que no le gustaba el contacto físico y no comprendía las emociones de los demás.Gracias a su madre que la obliga a ser mas independiente, le envia a la finca de su hermana donde tiene cierta conexión con los animales.
Se convirtió en una de las científicas más brillantes de su tiempo. La historia refleja el crecimiento de Grandin, su vida estudiantil y el apoyo familiar, que le permitió superar su condición especial y alcanzar el sueño de transformarse en una reconocida escritora y científica.
El autismo, como lo esencial, es invisible a los ojos, se ve con el corazón.
Profesor Carlock
TEMAS CENTRALES
AUTISMO:
El concepto de autismo abarca a una serie de trastornos que afectan las habilidades comunicativas, la sociabilización y la empatía de la persona. Los autistas tienen una personalidad replegada sobre sí misma de manera patológica.

• TEA: Asperger
En el trastorno de Asperger no se observa retraso en el desarrollo del lenguaje, y no existe una perturbación clínicamente significativa en su adquisición.
INTELIGENCIA EMOCIONAL:
El término Inteligencia Emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Inteligencia emocional no es ahogar las emociones, sino dirigirlas y equilibrarlas.

INTELIGENCIA MÚLTIPLE:
el Dr. Gardner llegó a la conclusión de que la inteligencia no es algo innato y fijo que
domina todas las destrezas y habilidades de resolución de problemas que posee el ser humano, ha establecido que la inteligencia está localizada en diferentes áreas del cerebro, interconectadas entre sí y que pueden también trabajar en forma individual, teniendo la propiedad de desarrollarse ampliamente si encuentran un ambiente que ofrezca las condiciones necesarias para ello.

OBJETIVOS
Objetivo general:
Cambiar la visión del autismo, es decir, que no se vea como un problema y un obstáculo, sino que se acepte a la persona tal cual, sin prejuicios.


Objetivos específicos:
- Aprender todo lo relacionado con las inteligencias múltiples
- Saber sobre la educación emocional
- Conocer más a fondo el autismo
- Conocer TEA asperger y saber la diferencia con el autismo.

Dinámicas
Antes de la película:

-Presentación de la película, su argumento y personajes importantes.

-Explicaremos sobre el autismo, para que aquellas personas que no tienen conocimiento sobre el tema puedan ubicarse.

-Se entregara a cada persona una hoja y lápiz para la realización de la dinámica.


Durante la película:

- Escribir aquello que le parece importante y que pueda estar relacionado con los temas tratados, el autismo, las inteligencias múltiples y la educación emocional.

- Escribir que piensan de la actitud de la madre de Temple Grandin.

Al finalizar la película:

-Todas las personas comentaran en una tertulia dialógica, que es lo que ha resalta y porque le ha parecido que puede estar relacionado con los temas importantes.

- Cada persona deberá expresar como ha percibido la actitud de la madre y como actuarían ellos en este caso.

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