Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Light-workshop: Frivillige i Living IT Lab

No description
by

Socialt Udviklingscenter SUS

on 27 August 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Light-workshop: Frivillige i Living IT Lab

Light-workshop: Frivillige i Living IT Lab
Frivillige i Living IT Lab
Guiden
På vej mod frivillighed i Lab'et
Hvor ligger de mest interessante udfordringer?
Feedback på konceptet SPRINT!
Hva' så nu?
Endelig aflevering af guide
28.08: Tilrettet guide til Lab'et
01.09: Sidste feedback fra Lab'et
10.09: Final version

Yderligere aftaler
Dagens program
Velkommen og en leg

Forventningsafstemning til dagen og evt. programkorrektion

Kort præsentation af guiden

På vej mod frivillighed i Lab'et: 4 centrale udfordringer

Pause

Feedback på SPRINT!-konceptet

Zoom på formål, frivillige og opgaver med SPRINT!-konceptet som case

Hvad så nu?

Frokost 12.30

På vej mod frivillighed i Lab'et
1. Vi zoomer ind på guidens første del: formål, frivillige og opgaver
og bruger SPRINT!-konceptet som case













2. Vi gennemgår guidens første del for frivillige bredt i Lab'et
SPRINT!
Vi bruger guiden 1-3 til at kvalificere og udfolde studerende som frivillige i SPRINT!
Fra SPRINT!-konceptet:

Samarbejdspartnere og forankring
Der rekrutteres
frivillige studerende
fra ITU, som hjælper med facilitering af netværk, organisering af events, prototype- og softwareudvikling mv.

1. Formål
Hvad er årsagen til, at studrende inddrages som frivillige i SPRINT?

1. Vi bruger
navigationsmodellen
og kigger på
innovation
,
troværdighed
,
ressourcer
og
samfundet




2. Hvilken værdi bidrager frivillige studerende med i SPRINT!-forløbet?
Løser de opgaver, som Lab’et ikke selv har tid/mulighed for?
Løser de specialopgaver, som Lab’et ikke selv kan?
Bidrager de med nye og anderledes vinkler/perspektiver i processen?

Hvorfor inddrages de studerende som frivillige og ikke som fx studentermedarbejdere?
2. Opgaver
Hvilken type af opgaver skal de frivillige studerende løse?
Fra guiden: Er det projektorienteret eller kontinuerligt arbejde?

Bud fra oplægget
- Facilitering af netværk
- Organisering af events
- Prototypeudvikling
- Softwareudvikling

Lad os udfolde de projektorienterede opgaver
Fra guiden: opgaverne skal være
klart definerede
ift.
type
,
ansvarsområde
og
forventninger
Opgave(r): Hvilke klare opgaver løser de studerende?
Type
: Hvilken type opgave løser de?
Ansvar
: Hvor afgørende er deres deltagelse? Hvor meget indflydelse har de?
Kompetence
: Hvad er deres særlige bidrag?
Tid
: Hvornår og hvor længe inddrages de?

Er de studerende med til #3 og #4 eller hele vejen, og hvorfor?

Hvornår skal de involveres? Hvordan passer det med eksamener?

3. Typer af frivillige
Hvilken type af frivillige er de studerende?
Vi bruger opgaverne fra før og gennemgår og perspektiverer de studerende ift. de 7 typer af frivillige






Hvorfor er det studerende (junior-videnfrivillige), der er valgt til SPRINT? Kan det være andre typer?


Hvad er det gensidige udbytte for Lab og frivillige?
Vi bruger skemaet s. 11 til at spidsformulere og kvalificere det gensidige udbytte for de typer af frivillige, som skal være en del af SPRINT!
1. Formål: Hvorfor arbejde med frivillige?
2. Opgaver: Hvilke typer opgaver løser de frivillige?
3. 7 typer frivillige: Videns, erfarings, event?
4. Rekruttering: Lab'ets og den frivilliges motiver
5. Ansættelse: Jobsamtale, introplan, rådgivning
6. Fastholdelse: Motivation til at fortsætte samarbejdet
7. Organisering: Adgang, økonomi, uddannelse
8. Ledelse: Styre, begejstre og reflektere
9. Evaluering: Samarbejde med den frivillige + Lab'ets frivilligkoncept
Full transcript