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Determinantes biológicos del aprendizaje

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by

Claudia Márquez

on 20 November 2013

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Transcript of Determinantes biológicos del aprendizaje

Determinantes biológicos del aprendizaje
El órgano del aprendizaje es el cerebro.
Estableciendo conexiones sinápticas
DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE
Adquisición de nueva información o desarrollo de cambios en la conducta que favorecen la adaptación al medio ambiente.

Cambios en la estructura del cerebro.

Requisito básico para la supervivencia.
Aprendizaje
Cambio en el cerebro
El aprendizaje es un cambio permanente del comportamiento y va acompañado de cambios estructurales y funcionales del cerebro.

Cambios en la cantidad de neurotransmisores liberados por las neuronas (cambios sinápticos).


CAMBIOS MORFOLÓGICOS
Neurogénesis

El cerebro humano continua generando nuevas neuronas en el hipocampo.


Aumenta con la exploración de ambientes enriquecidos.

Disminuye con la falta de estimulación y el estrés.
Cerebro NO estimulado
Cerebro estimulado
PLASTICIDAD NEURONAL
TIPOS DE APRENDIZAJE
(NO ASOCIATIVO)
Habituación
La habituación se refiere al proceso por el que, ante un estímulo repetido, la respuesta es cada vez menos intensa. La habituación Se da en todos los niveles del organismo, desde el celular hasta el psicológico.
La sensibilización, que consiste en el aumento de la respuesta ante un estímulo (debido a que sea nuevo o a que sea perjudicial).
Sensibilización
TIPOS DE APRENDIZAJE
(ASOCIATIVO)
Condicionamiento clásico
Condicionamiento operante
Las claves del aprendizaje
Atención
Memoria
Motivación
Comunicación
Lenguaje
Habla
Lectura
Escritura
ATENCIÓN
Orientación de nuestro cuerpo y nuestros sentidos hacia algo concreto, desentendiéndose de otros estímulos.
MEMORIA
Proceso que permite registrar, codificar, consolidar y almacenar información de modo que podamos acceder a ella, evocarla, cuando sea necesaria. Es esencial para el aprendizaje.
Fases de la memoria
Memoria a corto plazo
Memoria a mediano plazo
Memoria a largo plazo
Consolidación
30 Segundos
Horas
Toda la vida
TIPOS DE MEMORIA
(LARGO PLAZO)
Memoria
Declarativa
(Explícita)
Procedimental
(Implícita)
Episódica
MOTIVACIÓN
Motor de nuestras conductas. Fuerza interna o externa que nos impulsa a la acción o hacia el logro de un objetivo. Tiene que ver con nuestras emociones.
Motivación intrínseca
Factores de tipo fisiológico o cognitivo: necesidades, deseos, curiosidad, interés.
Motivación extrínseca
Se debe a factores sociales.
Recompensa
Incentivo
Castigo
¿Cómo aprende el cerebro?
Metas
Personalidad
Sensorial
Audición
Visión
Controla el equilibrio y la coordinación
Emociones
Solución de problemas
Razonamiento
Lenguaje
Dicción
Regula las funciones corporales básicas
CORTEZA CEREBRAL Y APRENDIZAJE
Función sensorial
Se refiere a la recepción de señales desde el mundo exterior. Recogida por los órganos de los sentidos.
Función Integrativa
Permite que todas las señales sensoriales individuales sean sumadas y reconocidas como imágenes o lenguajes.
Función motora
Es la ejecución de esos planes e ideas por el cuerpo.
Sentir
Integrar
Actuar
FLUJO DE INFORMACIÓN EN EL CEREBRO
CICLO DEL APRENDIZAJE DE KOLB
¿Cómo mejorar el aprendizaje?
Repitiendo la información
Manejando las emociones (estimulando)
Durmiendo bien
Comiendo carbohidratos
¡GRACIAS!
Psicología del aprendizaje

Claudia Márquez
Sandra Mora
Erick Jaimes
Ximena Durán
Marlys Duarte
Yadira Córdoba
Semántica
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