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¿Cómo hacer una clase de inglés para adultos que no saben na

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by

Venus Vallejo Barbosa

on 14 October 2013

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Transcript of ¿Cómo hacer una clase de inglés para adultos que no saben na

¿Cómo hacer una clase de inglés para adultos que no saben nada de inglés?
consideraciones generales
1.Toda clase desarrollada para el aprendizaje de una lengua extranjera no debe como requisito ineludible darse inicialmente 100% en el idioma que se pretende aprender. De hecho el primer proceso mental utilizado para lograr los resultados es la asociación y ella solo toma lugar con la traducción, luego pensar en el paradigma de una clase enteramente en inglés no siempre es del todo la única opción mas si el ideal.
LESSON PLAN
1. Warm up (Calentamiento)
en este lo que se debe hacer el romper el hielo (Ice breaker)

2.Main Task
. Main task
Presentation of vocabulary with flashcards:
- name, age, city, fruit, movie, food.
- numbers from 1-10 and combinations of teen, twenty, thirty, and forty numbers
- hi - hello
- bye - see you

3.Wrap up
Reinforce vocabulary by making use of the flashcards previously used.(Reforzar el vocabulario haciendo uso de las Flashcards anteriormente usadas)
2.
. Es importante hablar claro y muy despacio y utilizar el mayor número de cognatos posibles (information, conversation, class, important, salutation, etc.) pues ellos brindan un referente con la lengua materna sin dejar de usar el inglés.
3.
Building rapport. Gran parte del éxito de una clase depende de la conexión establecida entre el docente y el grupo, luego tener una sonrisa, ser amable, comprensivo y motivador son factores claves para generar un ambiente de confianza en los participantes.


4.
Prever posibles inconvenientes. Todo docente debe preparar una lección teniendo en cuenta ciertos aspectos, sin embargo las cosas no siempre salen como se quiere y en ocasiones hay que hacer uso del plan B. De ahí que sea de vital importancia anticiparse a las posibles adversidades para evitar el no cumplimiento de los objetivos.
Presentation of basic information patters

- name: what is your name? my name is ________.
- procedence: where are you from? i'm from _________.
- age: how old are you? i am ____ years old.
- favorite: what is your favorite _________? my favorite ________ is _________.


Practice

Making a conversation

con el vocabulario, practicar una conversación que incluya saludo con todos los patrones de información básica (preguntas y respuestas) y finalmente la despedida


Gracias por su atención.
Gabriela Benjumea octavo.
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