Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Sanser, så det kan mærkes

BIOLOGI, 7.z., 2. modul, maj 2015. Elevpræsentation om sanser, CNS og PNS incl. nervecellernes kommunikation.
by

Janne Feenstra

on 29 May 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Sanser, så det kan mærkes

Illustrationer til scan
Fagbøger til kopi
Sanser, så det kan mærkes ...
Program:
Hvad har vi talt om?
Flere elevøvelser: lugte-, høre- og følesans.
Oplæg til elevprodukter: Lav en præsentation om en af sanserne.

Priktest - hvor følsomme er I?

Reaktionstid - hvor langt faldt linealen?

Klassens gennemsnitlige reaktionstid på: "at reagerer på en trykpåvirkning og udføre en bevidst styret motorisk handling"
(den med rundkredsen)
I får 10 minutter til at danne grupper, og aftale hvilke sanse-oplevelser I vil arbejde med.

Resten af tiden i dag skal I planlægge (disponere) jeres opgave og finde fakta og illustrationer.

Fredag d. 22. maj fortsættes arbejdet i både biologi og dansktimerne (4 lektioner).

I skal have en færdig præsentation klar til fredag d. 29. maj. Fremlæggelserne bedømmes
Indhold, præsentation
Beskriv mindst to sensoriske oplevelser!
Mindst én skal være autonom.
Mindst én skal være en sensorisk påvirkning.

Hvordan påvirkes kroppen?
Hvilke(-n) sans(-er) aktiveres?
Hvilken nerve-kommunikation udløses?
Hvilke centre i hjernen styrer reaktionen?
Hvordan reagerer kroppen?

Analyse af én elev-øvelse:
Hvad skulle I gøre?
Hvilke sanser blev aktiveret?
Hvordan virkede det på jer?
I skal arbejde i grupper á 3-4.
I skal samle fakta og illustrationer, og udarbejde en præsentation om en af vores SANSER.
I skal beskrive mindst 2 sanse-oplevelsers vej gennem CNS og PNS - en styret og en autonom.
I skal belyse og fortælle om sanseorganet med billeder.
Repetition
Results
Hvordan gør vi?
Elevprodukt!
Hvad har vi arbejdet med?
Arbejdsproces
I skal udarbejde en præsentation i Powerpoint eller Prezi.
I skal oplyse hvor I har fundet fakta og illustrationer/billeder.
Jeres præsentation skal vare 10-15 minutter - fremlægges i klassen.
Hjernen og
nervesystemet
CNS = centralnervesystemet
PNS = det perifere nervesystem
Sanser og sanseorganer
Følesansen (hud)
Høresansen (øret)
Synssansen (øjet)
Lugtesansen (næse og svælg)
Smagssansen (tungen)
Elev-øvelser
Ser jeg det jeg ser? (Illusioner og synsbedrag).
Priktest (sensorisk test).
Reaktionstest.
Full transcript