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PROYECTO PARTICIPATIVO I.E. 40091

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by

Jorge Mamani

on 11 March 2015

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Transcript of PROYECTO PARTICIPATIVO I.E. 40091

Curso: Formación ciudadana y Cívica
Nuestras actividades, proyectos y emprendimientos (Proyectos de Ley)
1. CREANDO NUESTRA VISIÓN
PROYECTO PARTICIPATIVO
"PARLAMENTO ESCOLAR"
“Acercándonos a nuestra visión”
En julio del presente año, realizamos un diagnóstico de las necesidades y problemática de nuestra comunidad local (Congata) y escolar (I.E. 40091)
.
Descripción del proyecto
“Acercándonos a nuestra visión”
PROYECTO PARTICIPATIVO

“CREAMOS NUESTRO PARLAMENTO ESCOLAR”

Diagnóstico de necesidades y/o problemática actual de la I.E. 40091
Luego de haber realizado un pequeño diagnóstico a través de herramientas como la lluvia de ideas, la entrevista y encuesta a diversos actores educativos, hemos seleccionado con fines académicos y de participación para "PROYECTO DEL CURSO DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA" a las siguientes necesidades:
- Necesidad de publicitar a nuestra institución educativa a través de una imagen de centro de investigación y producción escrita y oral.
- Necesidad de fomentar el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) en los estudiantes.
- Necesidad de involucrar a los estudiantes en actividades conjuntas y de participación, así como el logro de reconocimiento.
Identificación General:
•Nombre del Proyecto: Acercándonos a nuestra visión. “Proyecto participativo: Creamos nuestro parlamento escolar."
•Fecha de inicio del proyecto: Desde Julio de 2013.
•Ejecutor: Estudiantes curso Formación Ciudadana y Cívica, Profesional de Enseña Perú, docentes involucrados.
•Cobertura de impacto: 19 estudiantes curso Formación Ciudadana y Cívica, estudiantes primaria, docentes I.E. 40091.
DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
Los estudiantes de la Institución Educativa “40091” del primer grado de secundaria, conscientes que en nuestro colegio se tienen varias necesidades, como: necesidad de un nombre, de más áreas verdes, de cuidado de las mismas, de mayor cultivo y práctica de valores en nosotros, etc; consideramos que el uso de las nuevas tecnologías de la información en nuestras labores académicas así como nuestra formación cívica democrática en nuestras relaciones sociales influyen en el desarrollo de nuestra personalidad, por lo creemos oportuno desarrollar el proyecto participativo ya mencionado.
Si bien en cierto, el uso cada vez más difundido de internet en nuestra vida como adolescentes influye con bastante impacto así como otras herramientas tecnológicas, es importante mencionar que las mismas no siempre cubren aspectos relacionados con nuestras necesidades psicoafectivas, y de aplicación en nuestro desempeño escolar. Notamos: malas prácticas de aprendizaje, carencia de habilidades y destrezas en la búsqueda de información, no aplicación ni aprovechamiento al máximo, entre otros vacíos que deben ser corregidos.
Asimismo observamos la competencia educativa y de imagen en nuestra comunidad; y por ello creemos que debemos apoyar al desarrollo de nuestro colegio desde nuestra posición de estudiantes. Por ello el proyecto presentado pretende involucrar a todos los actores de nuestro entorno cercano.
Metodología
El docente en el desarrollo del curso de “Formación ciudadana y cívica”, deberá incentivar la reflexión y participación de los estudiantes, para ello los dos primeros bimestres debieron ser avocados a conocimientos y aprendizajes de la vida democrática y estructura del Estado peruano.
Luego de haber recogido las necesidades o problemática cercana de la comunidad escolar y comunal a finales del segundo bimestre, se conformará el "parlamento escolar", que realizará actividades, proyectos pequeños y emprendimientos en base a las necesidades seleccionadas.
Para la conformación del “parlamento escolar” y con fines de que participen todos los estudiantes, se designarán o recibirán hasta 3 propuestas de líderes escolares del aula para que conformen su partido y luego de producidas las elecciones se procederá a la repartición de escaños, debiendo ser distribuidos los 19 estudiantes del grado acorde al porcentaje que le corresponde al partido escolar.
Para las elecciones se invitará a estudiantes del quinto y sexto grado de primaria.

Luego de haberse conformado el parlamento escolar se continuará con la ejecución de las actividades programadas.

Se procurará trabajar de manera coordinada y conjunta con las demás áreas del grado.

A partir de ese momento las clases del curso serán "sesiones del parlamento" con toda la simulación de la actividad parlamentaria". Se realizarán como "proyectos de ley" actividades destinadas a apoyar con las necesidades identificadas en el diagnóstico.

Al final del año se elaborará una memoria del presente proyecto a cargo de los estudiantes.

2. NUESTRA PLEGARIA
3. CONFORMACIÓN DE PARTIDOS Y ELECCIÓN DEL PARLAMENTO ESCOLAR
4. CREANDO UN FANPAGE
5. CREANDO UNA WEB
6. VISITAS DE ACCESO
7. RADIOEMISORA ESCOLAR
Objetivos:
- Descubrir y potenciar habilidades comunicativas de los estudiantes.
- Facilitar a los estudiantes una serie de técnicas y estrategias para el manejo y transmisión de la información.
- Potenciar el uso adecuado del lenguaje y la expresión corporal.
- Incentivar hábitos de lectura.
- Incentivar el pensamiento crítico al momento de recibir y brindar información.
Acciones y estrategias
Organización
Luego de haber sido capacitados; por secciones, un grupo de estudiantes, participarán semanalmente de la emisora escolar, durante las horas del receso escolar; brindando las últimas noticias locales, nacionales e internacionales; así como animar con música en actividades escolares.
8. NUESTRA REVISTA ESCOLAR
Revista que publicará los trabajos escritos de los estudiantes de la institución educativa, en las diferentes áreas. El proyecto de la revista será llevada a cabo por un comité editorial conformado por estudiantes de los últimos grados.
¡Gracias!
Para apoyarnos, contáctanos:
E mail: ie40091congata@hotmail.com
Fanpage: Estudiantes transformativos I.E. 40091 Congata
https://www.facebook.com/pages/Estudiantes-transformativos-IE-40091-Congata/654631427883276
Web: http://ie40091congata.wix.com/transformativos
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