Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Utviklende opplæring i matematikk

No description
by

Nils-Jakob Herleiksplass

on 27 March 2017

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Utviklende opplæring i matematikk

Utviklende opplæring i matematikk
Bakgrunn
- Fallende eksamensresultater
- Lite motivasjon og utholdenhet i matematikk
- Smeaheia skole og Gerd Inger Moe
- Tilknytning til UiS --> muligheter for studentene
Hva er utviklende opplæring?
- "Russisk" matematikk
- Vygotskys teorier
Undervisningen må lede an utviklingen
- L. Zankovs undervisningsmodell
Undervisnings-modellen
Bygger på fem sammenvevde prinsipper:
Ledende rolle av teoretisk kunnskap
Undervisning på et høyt nivå
Rask gjennomgang av stoffet
Bevisstgjøring av barn om deres egen læringsprosess
Systematisk og målrettet utvikling av hvert eneste barn i klasserommet
Lærerne
Tre lærere med ulik utdanningsbakgrunn
Kursing på UiS
Motivasjon
Fokus på deres erfaringer og utfordringer
(Lærebøkene)
Resultater
Det er utfordrende å bruke korrekte matematiske begreper i møte med elever
Det er utfordrende å orkestrere en helklassesamtale
Nils-Jakob Herleiksplass
men...
(alle) Elevene opplever mestring
Elevene blir reflekterte
Elevene blir gode problemløsere
Elevene utvikler og bruker egne strategier
Konklusjon
Lovende undervisningmodell
Samsvarer med flere ambisjoner
"Ikke noe nytt"
Trengs mer (longitudinell) forskning
Bør ikke implementeres uten lærersamtykke


Noen eksempler
Full transcript