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THEMATIC UNITS 2012

Thematic Unit 2012
by

cecilia nardini

on 14 November 2012

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Transcript of THEMATIC UNITS 2012


LA ENSEÑANZA EN LAS AULAS HETEROGÉNEAS.

EDUCANDO EN LA DIVERSIDAD Jornada de intercambio de experiencias ¿POR QUÉ ELEGIMOS TRABAJAR CON UNIDADES TEMÁTICAS? UNIDADES TEMÁTICAS

THEMATIC UNITS Es una unidad integrada
basada en un CONCEPTO. ¿QUÉ ES?
¿DE QUÉ SE TRATA? Nos focaliza en la selección de los contenidos y habilidades que enseñamos. El CONCEPTO, idea organizadora universal y atemporal, es elegido por todo el equipo docente en el mes de diciembre. OK They have made living easier for us.
They have helped us in saving time and effort... Many medical devices and healthcare products
have been invented to improve the quality of
our life and make it longer... CREATIVE PROCESO de IMPLEMENTACIÓN CURIOUS PERSEVERANT ABLE TO
ANTICIPATE
THE FUTURE OPEN TO LEARNING ... small Nos permite espiralar conceptos para encontrar distintos temas relacionados con el tópico generativo y trabajarlos en diferentes niveles de profundidad, según la edad de los alumnos. Permite la interdisciplinariedad. Facilita la comprensión y la transferencia de los aprendizajes al mundo real, de manera significativa. Implica ir más allá de los hechos para descubrir las ideas importantes o el conocimiento fundamental. Favorece la apropiación del conocimiento y permite establecer conexiones con experiencias pasadas y presentes. Fomenta la unidad en la escuela al trabajar todos en un mismo “SCHOOL THEMATIC UNIT”. Apunta a desarrollar el pensamiento crítico y creativo. Involucra a las familias con la escuela y a las familias entre sí. En febrero cada equipo docente elige uno o varios temas que se relacionen con el CONCEPTO elegido y elaboran su planificación. Las docentes modelan una Presentación Personal frente a sus alumnos. Las docentes crean un espacio de reflexión para orientar a sus alumnos en la elección y elaboración de su Presentación Personal. 2 3 4 En el mes de abril se realiza un Assembly de presentación del nuevo concepto a los alumnos. A partir del Assembly, las docentes se abocan a desarrollar los temas seleccionados con el objetivo de construir el concepto en cada grado. 5 6 El punto de salida de la UNIDAD TEMÁTICA es una Presentación Personal que realizan los alumnos de manera individual o en parejas. En el mes de diciembre las docentes proponen distintos conceptos. 1 7 Los alumnos se apropian de este proyecto Una puerta de entrada a la Diversidad
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