Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Van regulier naar Blended

En de onderwijstijd dan?
by

JJ Vroom

on 2 April 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Van regulier naar Blended

Leerdoel
Werkvorm
Categorie met voorbeeldmiddel
Bepaal de content en het soort leerdoel (feitenkennis, begripsmatige kennis, vaardigheden, etc)

Je krijgt een werkvorm aangereikt

Met welke variabelen heb je te maken? Kies de vier gewenste parameters:
School of afstand
Synchroon of synchroon
Persoonlijke of digitale interactie
Individueel of groep of groep+

Kies de categorie(ën) en eventueel daaruit (voorbeelden van) middelen
school /
afstand
synchroon / asyncroon
individu /
groep /
groep+
Variabelen
WAAR
WANNEER
persoonlijke / digitale
interactie
HOE
WIE
TPACK XL
Van regulier
naar blended

Hoe hebben wij dit gedaan?
Waarom zou je
het doen?

En hoe zit dat met onderwijs-tijd?
Van regulier naar blended in zeven stappen
visie en ambitie
cursus edidactiek
Werkvorm en
middel kiezen bij
soorten leerdoelen, onafhankelijk van
de inhoud
Opleidings-plan blenden
concretiseren in periode (tijd en inhoud)
training
elearning didactiek
ontwikkelen
Welk leerdoel kunnen we met welk middel bereiken?
Hoeveel lesuren kost dit?

Totaalplaatje
basiscursus ontwikkeld & gegeven door MICT - Deltion
Ontwikkelstraat bij MICT Deltion
mbv Xerte.

Inhoud: leraren

Videolessen:
Deltion DStream

Animaties + foto's: studenten grafisch vormgeven.

Stelling.
Extrinsieke motivatie is helemaal niet verkeerd:

Het is goed leraren te dwingen ICT te gebruiken door het curriculum ICT-rijk in te richten.

In ons geval: 50% docentonafhankelijkheid.

Kan ook zijn: attractief, kwaliteit

Doorbraak om ICT te gebruiken realiseren op curriculum niveau
Afhankelijk van hoe breed je het maakt kan het ook invloed hebben op lesniveau

Werk in uitvoering
Van regulier naar blended onderwijs
- Over ICT, onderwijstijd én mindset -
Lia Kollaard
Wim Roos
JaapJan Vroom
padlet.com/wall/deltionblended
Plaats het BOT - proof (blended) ontwerp in enkele zinnen op Padlet.
Eén geeltje per groep.
padlet.com/wall/deltionblended
Vragen kun je altijd stellen op
Nazorg
Full transcript