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Unidad 4

Introduccion; Leccion 17 Analogías y Metaforas
by

Johnny Villavicencio P

on 19 November 2012

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Transcript of Unidad 4

Paulina Vásconez
Andrea Villacrés
Johnny Villavicencio
David Vivar
María José Zumba UNIDAD IV: EL PROCESO DE LA
ANALOGIA Y LA LECTURA ANALOGICA Justificación: En esta unidad se introduce un nuevo nivel de lectura que se denomina analógica o de tercer nivel, que consiste en identificar y trasladar a otros ámbitos las relaciones establecidas en el texto y las planteada por el lector
En este nivel de lectura el lector realiza las siguientes actividades:
Aplica los niveles de lectura estudiados antes
Establece relaciones analágicas de diferentes índoles
Contempla la inrtepretación de los textos desde un punto de vista analìtico Objetivos de las competencias
a desarrollar Comprender el significado y alcance de los procesos de analogía y lectura analogica
Aplicar y transferir los procesos de analogía y metáfora a otros textos
Valorar las analogías en la comprensión de los escritos Habilidades que se
desarrollan en la unidad Mostrar el habito de aplicar la lectura análoga
Mostrar habilidades de estudio y aprendizaje que utilizando la analogía como herramienta de profundización de la materia de estudio LECCIÓN 17 INTRODUCCIÓN:
Que estudiamos en la unidad anterior?
El proceso de inferencia y la lectura inferencial

La lección sera una profundización del estudio del proceso de relación aplicada a las palabras y las ideas Presentación del Proceso Este proceso ayuda a establecer relaciones entre conjuntos de palabras, a estas relaciones qe tienen el mismo vinculo las llamamos “construir analogías” Conocimientos que se desarrollan en la unidad Definiciones operacionales y conceptuales del proceso de la lectura inferencial
Concientización del proceso de lectura inferencial y su utilidad
Actitudes y valores asociados al proceso estudiado Actitudes y Valores que se
desarrollan en la unidad Mostrar actitudes positivas y valores hacia otros en el estudio y el pensamiento
Desarrollar actitudes positivas hacia el autodesarrollo y la mejora continua Mostrar actitudes positivas y valores hacia otros en el estudio y el pensamiento
Desarrollar actitudes positivas hacia el autodesarrollo y la mejora continua Las relaciones secillas las llamamos relaciones de primer orden
A la relacion de relaciones la llamamos analogia o relacion de segundo orden Procedimiento para completar analogías Observar las dos palabras
Determinar los posibles vínculos
Observar la palabra aislada
Seleccionar la opción que mejor se relaciona con el vínculo
Revisar el proceso el proceso y el producto
Las dos palabras pueden relacionarse con muchos vínculos, para esto hay que verificar la opción que se relaciona.

Las analogías son construcciones abstractas que nos permiten trasladar ideas, funciones, usos, etc.

Se dice que las analogías son la puerta a la creatividad Las analogías tienen otras aplicaciones; en elaboración de escritos para clarificar ideas, sirven para enriquecer escritos introduciendo una figura literaria la metáfora La Metáfora Son figuras literarias que permite establecer relaciones abstractas que llevan mensajes implícitos, la metáfora es una analogía incompleta
Ejemplo: Las perlas de tu bocaSe refiere a los dientes
La analogía es ‘la perla a ostras’; ‘diente a boca’ R
E
F
L
E
X
I
Ó
N Conecta dos ámbitos diferentes, ayuda a desarrollar las habilidades para trasladar relaciones de un ámbito a otro, es indispensable para comprender la lecturaTanto las analogías como las metáforas permiten expresar emociones, clerificar ideas, desarrollar el lenguaje pintoresco, elevar el nivel de atracción del pensamiento para establecer relaciones
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