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Desarrollo de Habilidades Motrices en la Edad Escolar

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Josuexp Fregoso Salomonz

on 26 October 2013

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Desarrollo de Habilidades Motrices en la Edad Escolar
EL aprendizaje de habilidades y destrezas motrices básicas se inician en la etapa de educación primaria, continuando este hasta prácticamente el primer ciclo de la etapa de la enseñanza .
En la etapa de educación primaria los alumnos han ido explorando su entorno como un movimiento natural, global y espontáneo, y han adquirido al iniciar la etapa de primaria, unos esquemas motores globales y polivalentes.
El trabajo de habilidades y destrezas motrices básicas como contenido importante a partir del segundo ciclo, se orienta a movimientos culturalmente mas elaborados y organizados.

La orientación en el trabajo no debe orientarse solo al mundo del deporte o de la actividad física sino que debe también posibilitar al alumno una mejor calidad de vida.
HABILIDAD MOTRIZ
Capacidad adquirida por aprendizaje para alcanzar resultados fijados previamente con un máximo de éxito y, a menudo, un mínimo de tiempo, de energía o de los dos.
Guthrie (1957)

En algunos casos estas actividades serán todavía habilidades básicas orientadas al establecimiento de coordinaciones motrices como base o sustento de posteriores aprendizajes y por otra parte se realizaran actividades que, aun no teniendo las caracteristicas de las habilidades especificas.
Estas actividades se plantean como juegos de destreza en los que aplicar repertorios diferentes de movimiento; para ello se debe potenciar los tipos y variedades del movimiento.
¿Habilidad o Destreza?
Según B. Knapp 1963, una habilidad es la capacidad de reproducir unos resultados previstos con el máximo de acierto y, frecuentemente, con el mínimo de coste en tiempo, energía, o ambas cosas.

HABILIDAD MOTRIZ
Grado de competencia de un sujeto concreto frente a un objetivo determinado.
Cuando un alumno o alumna ha conseguido la habilidad en cuestión podemos decir que tal alumno es hábil en tal cosa.
La habilidad se fundamenta en los contenidos de la motricidad que tienen que ser aprendidos por los alumnos, y la destreza, como la mejora y desarrollo de la capacidad de aprender
Batalla (1994)

La destreza estará en función del nivel de eficacia y eficiencia en la consecución de la habilidad.
Puedes sacar bien, tienes cierto grado de destreza
Colocar repetidamente la pelota donde no la puedan regresar, tienes mayor grado de destreza.
Las habilidades motrices son capacidades adquiridas por aprendizaje que pueden expresarse en conductas determinadas en cualquier momento en que son requeridas con un mayor o menor grado de destreza.

Capacidad del individuo de ser eficiente en una habilidad determinada.
Destreza….aprendizaje….innata……individuo

Al haber conseguido la habilidad existirá diferentes niveles de grados en la calidad de la ejecución. Y puede ser valorada en función de parámetros diferentes y esta en función de las capacidades innatas y adquiridas por aprendizajes anteriores del individuo.

Destreza Motriz
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