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MODULE 1.

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by

Johanne Couture

on 13 September 2016

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Transcript of MODULE 1.

MODULE 1.
(2 semaines-4h)
Les bibliothèques de musique

1. Distinguer les spécificités des différentes bibliothèques selon leur mandat et leurs collections.
2. Identifier les principales bibliothèques spécifiques à la musique au Québec et connaître les outils d’accès aux collections (catalogues).
3. Décrire les différents types de ressources documentaires pour la recherche en musique et les situer dans les grandes catégories de la classification LC.

Objectifs du module 1 

Les bibliothèques
Que trouve-t-on dans la bibliothèque ?
Comment classer les documents ?
Tous les documents sont classés selon un système
organisé. Au Conservatoire, nous utilisons deux systèmes
de classification : Système Dewey pour les collections d'art
dramatique et le Système LC (Library of congress) pour
les collections de musique. Voici deux ressources documentaires pour mieux comprendre ces systèmes de classification : LC : http://safeshare.tv/v/Vdh3O5PdEiw
Dewey : http://safeshare.tv/w/nLHeQEtkYig
Ce qu'il faut retenir de la classification musicale dans le système LC : M=Musique (partitions) ML=Littérature musicale, c'est à dire tous les écrits concernant la musique et MT=Théories musicales (traités et tehchnique (études).
Trois exmples :
MUNICIPALES
COLLÉGIALES et UNIVERSITAIRES
NATIONALES

Les bibliothèques municipales publiques servent la
population en générale qui est non rejointe par les bibliothèques universitaires. Les bibliothèques publiques ont pour objectif de mettre l’accent sur leur ville et leur région. Exemple. Collection régionale, Société historique régionale, développement d’une collection particulière telle qu’une bédéthèque. Valable pour la musique.

UNIVERSITAIRES ET COLLÉGIALES + CONSERVATOIRES
Répondent à des besoins
plus spécifiques et plus spécialisées, elles auront les outils nécessaires pour approfondir et obtenir + de renseignements comme des bibliographies, banques de données, encyclopédies spécialisées, revues spécialisées etc.. les bibliothèques collégiales et universitaires possèdent aussi (comme les bibliothèques publiques) des spécificités et spécialités dans le développement de leurs collections.
Chacune des bibliothèques offrent habituellement l’accès au public pour utiliser les catalogues et les ouvrages sur place, il est possible également d’obtenir une carte ou un numéro temporaire pour utiliser les ouvrages et banques de données électroniques qui nécessitent un abonnement.

Bibliothèques nationales
Banq (Bibliothèque et archives Nationale du Québec) et BNC (Bibliothèque Nationale du Canada) ont pour mandat de conserver un exemplaire de chaque document publié sur leur territoire, c’est ce qu’on appelle le dépôt légal. La mission des bibliothèques nationales est de diffuser le patrimoine culturel. Les documents sont accessibles par prêt entre bibliothèques. Par exemple, on trouvera tout sur LA BOLDUC, MUSIQUE CANADIENNE, histoire musicale du canada.

Chaque pays a sa bibliothèque nationale et possède des collections en lien avec la musique nationale : partitions, manuscrits, documents d'archives, photos, correspondances des musiciens etc...

Travail :

Session automne 2016
Conservatoire de musique du Québec

Méthodologie de recherche BMR 301

DEVOIR no. 1 (10%) À DÉPOSER SUR OMNIVOX (voir calendrier)
Chacune des bibliothèques possède des mandats spécifiques qui leur permettent d’établir des lignes directrices en
fonction de leur mission et les différentes disciplines d’enseignement.
Pour les bibliothèques suivantes, spécifiques à la musique :
Décrire la nature des collections liées à la musique

1) Bibliothèque du Conservatoire de musique et d’art dramatique du Québec (double cliquez sur le lien) :
http://biblio.cmadq.gouv.qc.ca/in/faces/homeInBook.xhtml
informations générales, politique sur le développement des collections, et consulter la rubrique «pour en savoir plus » en format PDF.

2) Bibliothèque de l’Université McGill :
http://www.mcgill.ca/library/ (Marvin Duchow Music Library, (Cherchez "MarvinDuchow library", About, collection description.)


3) Bibliothèque de l’Université de Montréal, http://www.bib.umontreal.ca/ (Vos bibliothèques (à droite), sélectionnez « musique », à propos de la bibliothèque, informations générales.)

Travail 2. (5 %)
Téléchargez le tableau de classification
LC ici (vous pouvez le trouves en cherchant "tableau classification LC music" sur un moteur de recherche) : http://www.loc.gov/catdir/cpso/lcco/lcco_m.pdf
et répondez au questionnaire suivant : https://fr.surveymonkey.com/r/VWZGX2L

Classement des documents
Bravo ! Le premier module du cours BMR 301 est terminé !
Chaque bibliothèque a sa propre spécificité et c’est ce
qu’il faut connaître pour les exploiter efficacement. C’est ainsi qu’elles se distinguent les unes des autres.

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