Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

VOLUM, Matemàtiques i Arquitectura - BLAU

Cardedeu, 11 d'octubre del 2014
by

RUBÈN PINEDA RICART

on 7 July 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of VOLUM, Matemàtiques i Arquitectura - BLAU

VOLUM
Matemàtiques i Arquitectura

Context de recerca
Rubèn Pineda
Arquitecte
Professor de Matemàtiques i Dibuix
Estudiant de PhD "Art i Educació" UB
ruben.pineda.ricart@gmail.com
Educació Emancipadora (Freire, 1972) i Pedagogia Crítica (Giroux, 1985, 1990, 1999)
Marc Teòric
Volume Laboratory
Critical Volume
Grup de treball "a+a+" d'innovació educativa en les matemàtiques de Rosa Sensat- 9 de maig del 2015

(6-7 anys)
Acquiring Volume
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Big model Volume
Historic Volume
(8-9 anys)
(10-11 anys)
Fonaments
Pedagògics
Transdisciplinarietat
Dibuix
Matemàtiques
Història
Art
Arquitectura
Física
Continguts Avançats
Context Experimental
Entorns d'Aprenentatges Innovadors per millorar els processos d'ensenyament i aprenentatge (Istance, 2009)

El coneixement produït és seqüencialment transferit entre els/les alumnes.

Aprenentatges col·laboratius des de la Zona de Desenvolupament Pròxima (Vygotsky, 1996)
Continguts avançats al currículum que precedeixen el desenvolupament (Vygotsky, 1996)

El desenvolumpament de les Intel·ligències Visual-Espacial i Lògica-Matemàtica (Gardner, 2003) en contraposició a l'ensenyament per Competències (Hirtt, 2010) i a l'Educació Bancària (Crahay, 2006)
Dibuix i Arts Aplicades adquireixen valor més alt en l'educació (Arnheim, 1993)

Matemàtiques contextualitzades (Eurydice, PISA, ICME, Cockcroft,...)
Aprenentatge Basat en Problemes
Canvis de Rols
Pensament Crític
Deduïnt el nombre Pi
Dibuixant una el·lipse pel mètode gràfic
Calculant l'altura d'un edifici
Mesura i operacions amb decimals i diferents unitats
Aplicant el concepte de mitjana aritmètica
Calculant l'escala de les nostres joguines
Descobrint el concepte d'equacions amb una incògnita
Alguns exemples
Moltes gràcies :)
Pitàgores i abatiment d'una figura
Teorema de Tales i fraccions
(Arquitectura)Matemàtiques = (Matemàtiques)Arquitectura?
Josep Callís
Rubèn Pineda
Més informació...
Exposició abril 2013
Exposició abril 2015
Full transcript