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Esquema para el trabajo en el curso Cultura Científica y Humanística I

Este esquema presenta los ejes, los núcleos problemáticos, los conceptos clave y los de referencia para el estudio del curso: la condición humana.

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Transcript of Esquema para el trabajo en el curso Cultura Científica y Humanística I

Eje

Condición Humana
HOMINI
Z
ACIÓN

HUMANI
Z
ACIÓN

Eje

Naturaleza Cultura
Eje

Pluralidad del conocimiento y Representaciones del Mundo
Núcleos problemáticos
Organización social
Cerebración
Aprendizaje
Lenguaje
Alimento
Caza
Fuego
Pensamiento religioso

Mito
Cambios biológicos
Arte
Necesidad
Adaptación
Evolución
Mutación
Biología
Genética
Anatomía

Geografía
Hidrografía
Orografía

Placas tectónicas (Geología)
Climatología
Ecología
Fauna
Flora
Bipedismo
Capacidad encefálica
Homínido
Transformación del entorno para sobrevivir
Comunicación
Migración
Nomadismo
Sedentarismo
Relaciones causa-efecto
Origen de la vida
Teoría de la evolución (Charles Darwin)
Glaciaciones
Eras geológicas
Pangea
Prehistoria
Edad de piedra
Edad de los metales
Historia
Raza (Cultura)
Calendarización
Calendario cósmico
Paleontología
Tiempo cronológico
Árbol genealógico
Taxonomía de las especies
Área: científico - humanista
CURSOS
CICLO BÁSICO
Cultura científica y humanística II
Las cosmovisiones de las ciencias y las humanidades
Cultura científica y humanística III:
Ciencia, tecnología y sociedad contemporánea
Carreras correspondientes al
Colegio de Humanidades y
Ciencias Sociales

Cultura científica y humanística I
La condición humana:
Naturaleza y cultura

Conceptos de referencia
Sexo
Propiedad privada
Mente

[http://www.sat.gob.mx/sitio_internet/informacion_fiscal/18_3462.html]
NOMBRE DEL LIBRO: Toda la historia del mundo
AUTORES: Barreau y Bigot,
Capítulo 2
UBICACIÓN: Carpeta disponible en el grupo de Facebook
http://es.wikipedia.org/wiki/Gran_Valle_del_Rift
Neotenia
Técnica
Creatividad
Creatividad
Condición humana
Poder
Tecnología
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.
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